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高中历史教学中大概念教学的实施与教学效果评价论文.docx

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    高中历史教学中大概念教学的实施与教学效果评价论文

    摘要：本文以高中历史教学为研究对象，探讨大概念教学的实施策略及其教学效果评价。大概念教学是一种以核心概念为载体，整合学科知识，提高学生历史素养的教学方法。本文通过分析大概念教学在高中历史教学中的实施过程，以及评价其教学效果，旨在为高中历史教学提供有益的借鉴和启示。

    关键词：高中历史教学；大概念教学；实施策略；教学效果评价

    一、引言

    （一）大概念教学在高中历史教学中的重要性

    1.提高学生的历史素养

    大概念教学通过整合历史知识，让学生在掌握核心概念的基础上，形成对历史事件的全面理解和深入分析。这种方法有助于提高学生的历史素养，使其能够站在更高角度

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