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高中英语课堂合作学习策略研究与应用论文
摘要:本文旨在探讨高中英语课堂中合作学习策略的研究与应用,分析合作学习在提高学生英语学习兴趣、促进思维能力发展等方面的积极作用。通过背景分析,本文提出了两点合作学习策略的应用背景,并具体阐述了每个背景下的三条内容,为高中英语教师提供实用的合作学习策略。
关键词:高中英语,合作学习,策略研究,应用背景
一、背景分析
(一)1.合作学习有利于激发学生的学习兴趣
在高中英语课堂中,传统的教学模式往往过于注重知识的传授,而忽略了学生的兴趣和需求。合作学习作为一种新型的教学方式,将学生置于学习的主体地位,使他们能够在轻松愉快的氛围中积极参与课堂活动。合作学习通过
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