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初中校园文化景观在地理学科教学中的实践探索论文.docx

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    初中校园文化景观在地理学科教学中的实践探索论文

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    摘要：本文针对初中校园文化景观在地理学科教学中的应用进行实践探索，分析其在教学过程中的重要意义，旨在为提升地理学科教学效果提供新的思路。通过实地调查、案例分析等方法，提出校园文化景观在地理教学中的具体应用策略，为地理教育改革提供参考。

    关键词：初中校园文化景观；地理学科教学；实践探索

    一、问题的提出

    （一）1.初中校园文化景观作为地理学科教学资源的现状分析

    在我国初中地理教学中，教师往往注重理论知识的传授，而忽视了对学生实践能力的培养。事实上，校园文化景观作为一种独特的教学资源，具有丰富的地理学科内涵，可以为学生提供直观、生动的学习素材。

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