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高中英语“读后续写”技巧与策略实证研究论文.docx

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    高中英语“读后续写”技巧与策略实证研究论文

    摘要：本文以高中英语“读后续写”教学为研究对象，通过实证研究方法，探讨高中学生在“读后续写”过程中所面临的困境及其解决策略。本文旨在为广大英语教师提供实用的教学技巧与策略，以提高学生的英语写作能力。

    关键词：高中英语；读后续写；技巧；策略；实证研究

    一、问题的提出

    （一）1.学生在“读后续写”过程中缺乏有效的阅读策略

    在高中英语教学中，“读后续写”是一种重要的写作训练方式。然而，许多学生在这一过程中，往往因为缺乏有效的阅读策略，导致写作效果不佳。具体表现在以下几个方面：

    （1）学生在阅读过程中，不能准确把握文章的主旨和结构，导致在写作时难以保持文章的

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