13.1在劳动中创造人生价值 同步课件 统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

陕北佳县黄土高原条件艰苦住在窑洞里日常用水靠驴从黄河里拉首都北京更好的环境更多施展才干的机会你更愿意在哪里生活，开展你的事业？

有一位土生土长的北京姑娘选择扎根黄土高原56年把青春献给这片贫瘠却充满希望的土地什么是人生价值？人生价值又是如何创造的？她说：“这里是最艰苦的地方，也是我实现人生价值的‘广阔天地’。”

第十三课实现人生价值第一框读懂路生梅的人生路思辨人生价值“人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅

1：思价值—如何“一路生花”？目录总：读懂路生梅的人生路，思辨人生价值。2：辨价值—如何“如梅绽放”？

思价值如何“一路生花”？01

【路生梅一生的“路”】一生一诺绽芳华

议一议：①路生梅的人生有价值吗？②她的人生价值体现在哪些方面？守护了病人的生命健康进一步提高了当地的疾病诊疗水平....社会价值③她的人生仅仅对他人、社会有价值吗？对她自身有没有价值呢？施展自身才干获得尊重认可...自我价值含义：人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。

议一议：④她的人生价值是通过怎样的方式创造出来的？坐诊、出诊、义诊东奔西跑、四处筹资培养儿科医生、护士物质财富：主导创办了佳县第一个正规儿科推动创建爱婴医院、二级甲等医院精神财富：高尚的医德随叫随到、不收红包、“花小钱治大病”、少用抗生素等优良传统劳动辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动

1.什么是人生价值？P96【含义】知识总结人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。2.人生价值是怎样创造的？P96【创造方式】人生价值是通过劳动创造的。

在黄土高原上，路生梅在劳动中践行着“为佳县人民服务五十年”的承诺在边疆，在草原，在城市，在乡村，在太空，在深海...在你我身边，同样也有无数劳动者在努力奋斗,默默奉献，他们用肩膀担起责任,用双手托起幸福,用劳动的汗水浇灌奋斗的果实...

议学任务【劳动者风采之“诗”】请你任选一个行业的劳动者，为其写下三行情诗。

知识总结：3.劳动的作用（意义）？P96-97①人们通过劳动创造物质财富和精神财富。②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。③劳动是人的第一需要。通过自己的劳动，人们不仅改变了自然界，也改变了人的社会关系，塑造了人的本质，提升了人的能力。P97相关链接④人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。⑤我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。⑥今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。个人社会

辨价值如何“如梅绽放”？02

谈及这次获得“人民医护工作者”国家荣誉称号，路生梅反复强调“担不起”，她说“我只是一个县城里的小医生，凭什么和那些研究航空航天的英雄人物放在一起。但只要我有一口气在，能做多少我就会做多少”。路生梅被授予“人民医护工作者”国家荣誉称号后接受采访

议一议对此两位同学评论如下那我以后要从事航空航天类的高科技领域工作，这样创造的人生价值更大。可是路生梅这样的基层医护工作者创造的人生价值也并不小。你如何看待他们的观点？我们应该以什么来衡量人生价值？

衡量一个人的人生价值，要把个人对社会的贡献同他的能力以及与能力相对应的职责联系起来。每个人的职业不同，能力大小不同，对社会贡献的绝对量也不同，不能简单地认为能力大的人就实现了人生价值，能力小的人就没有实现人生价值；也不能简单地认为有的职业能够实现人生价值，而有的职业就不能实现人生价值。评价人生价值也不能以单一的标准去衡量。劳动者的能力有大小，对社会所承担的责任以及所作的贡献也有很大差别，但只要为社会为人民作出了自己的努力，只要对社会尽职尽责，作出了应有的贡献，他就实现了人生的价值。如果一个人能力很强，知识很丰富，但他只是尽了自己的部分能力，那么他即使作出了比能力小的人更多的贡献，他也只是部分地实现了人生价值。观点点拨

4.怎样衡量一个人的人生价值？P97【衡量尺度】知识总结①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。

路生梅用50多年的坚守，证明了无论我们身处何处，只要树立正确的人生目标，拥有积极的人生态度，在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中都可以创造属于自己的人生价值！

课后作业【提升劳动素养，完成你的劳动清单】家庭劳动学校劳动社会劳动未来的职业劳动

思维导图13.1人生价值的含义在劳动中创造人生价值人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义劳动对个人的意义对社会的意义一个人对他人和社会的贡献是衡