11.1探问人生目标 教学设计 统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

七年级上册道德与法治教学设计

PAGE

PAGE1

七上《11.1探问人生目标》教学设计

1.【教材分析】

《探问人生目标》是部编版七年级上册道德与法治第十一课《确立人生目标》第一框的内容，本框主要阐述了人生目标的内涵和重要性。全面、准确地认识人生目标，一方面要认识到人与动物的活动的本质区别，理解人生目标的内涵，领会人生目标的重要性，明确树立正确的人生目标才能走上正确的人生道路，初步树立积极主动规划人生的意识；另一方面要辩证分析长远目标与近期目标的关系，理解长远目标是一个个近期目标的组合，只有实现一个个近期目标才能实现长远目标，二者是相互关联、相互依赖的，学会将长远目标拆解为一个个近期目标，脚踏实地将长远目标变成现实。

2.【学情分析】

本课对学生健康成长具有重要意义。从学生情况来看，随着年龄的增长和自我意识的逐步觉醒，初中学生已经开始有意或无意地思考和规划自己的人生，但由于自身认知水平有限，学生还未能深刻体会到确立人生目标的重要性，对怎样确立正确的人生目标缺乏系统的思考，可能存在只关注自我需求的误区。基于以上学情，帮助学生在学习、生活中积极发挥主观能动性，明确人生发展方向十分必要。从社会发展来看，中国特色社会主义进入新时代，确保党的事业薪火相传、确保中华民族永续发展，需要激励广大青少年担当起党和人民赋予的历史重任。青少年的人生目标会有不同，未来职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。因此，对学生进行人生观教育，引导学生努力为强国建设、民族复兴而奋斗奉献，是当前时代背景和社会现实的必然要求。

3.【教学目标】

健全人格：通过感受中轴线上的智者匠心独运，认识到人的活动与动物的活动的本质区别在于人的活动是有意识、有目的的，体会到人能够积极主动地规划人生。

通过分析梁思成的人生道路，体悟人生目标的重要性，懂得正确的人生目标会对人生发展产生积极的影响，能够树立正确的人生观。

通过完成“走上建筑人生之路”目标图，懂得长远目标与近期目标的关系，学会合理规划人生。

4.【教学重难点】

教学重点：人生目标的内涵和重要性

教学难点：人的生命活动方式与动物不同；近期目标和长远目标的关系

5.【教学方法】议题式教学法；合作探究法；启发法；多媒体教学法

6.【设计思路】本框聚焦中轴线上的“神秘嘉宾”，即我国一代又一代的建筑人，中轴线的设计建造者们（刘秉忠、蒯祥、雷发达）—“中轴线”概念的首提人（我国近代建筑之父梁思成）—中轴线申遗文本编制团队负责人（吕舟），以此来作为议学情境，设置一个总议题：对话中轴线上的“神秘嘉宾”，如何探问人生目标？下设三个分议题，分议题1：感受智者匠心独运·识人生目标，分议题2：为保护古建筑奔走·悟人生目标，分议题3：走上建筑人生之路·明远近目标。使学生认识到人与动物的活动的本质区别，理解人生目标的内涵，领会人生目标的重要性，辩证分析长远目标与近期目标的关系，形成对人生目标的正确认识。

7.【教学过程】

导入新课

北京中轴线申遗成功！

2024年7月27日，在印度首都新德里举行的联合国教科文组织第46届世界遗产大会上，我国申报的“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”被正式列入《世界遗产名录》！

中轴线缘何惊艳世界？它是如何建成的？今天让我们对话中轴线上的“神秘嘉宾”，探问人生目标！

设计意图：通过时政热点点明主题，引入主线情境。

二、新课讲授

总议题：对话中轴线上的“神秘嘉宾”，如何探问人生目标？

分议题1：感受智者匠心独运·识人生目标

知识关联：1.人的生命活动方式与动物有什么不同？

【议学情境】视频—感受智者的匠心独运

【议学任务】①“刘秉忠、蒯（kuǎi）祥、雷发达、梁思成这些建筑大师在房屋建成之前是否知道建成后的样子？（图片提示—知道，人类建造房屋首先需要进行设计和规划，这个过程包括确定房屋的占地面积、高度、外在形态和建筑材料等。在设计过程中，建筑师还需要考虑到自然环境和气候条件等，以确保建造出的房屋能够适应当地环境。）

②不仅人类会建造房子，动物界也有很多“建筑大师”，比如蜘蛛织网、蜜蜂筑巢。人类建造房屋和蜜蜂筑巢有何区别？

（提示：马克思说“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”蜜蜂建筑蜂房仍属于先天的本能活动，是无目的、无计划的；人的劳动目标在劳动进行前就已经在劳动者的头脑中存在，人正是遵循这种目标的指引改造外部世界的。）

【知识总结】1.人的生命活动方式与动物有什么不同？

①动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。

②人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。

设计意图：