第13课《与朱元思书》课件 统编版语文八年级上册.pptxVIP

南北朝·吴均?

“天下西湖三十六，就中最好是杭州。”可是，你曾否想过，只要你再向前跨出一步，你一定会惊喜地发现，有一条秀绝人寰的富春江，如绿色的飘带索绕徜徉在同样青翠的群山间，她上面缀满了无数眩目的珍宝，让人目不暇接，流连忘返。古往今来，有多少游客为这山光水色所倾倒，留下了多少诗篇，多少画卷，多少脍炙人口的美丽传说……

富春江中国浙江省中部河流。长110公里，流贯浙江省桐庐、富阳两县市。富春江两岸山色清翠秀丽，江水清碧见底，素以水色佳美著称，更兼许多具有浓郁地方特色的村落和集镇点染，使富春江、新安江画卷增色生辉。富春江一带昔有小三峡之称，天下佳山水，古今推富春。

与朱元思书吴均风/烟/俱净，天/山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。水/皆缥碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夹岸/高山，皆生/寒树，负势/竞上，互相/轩邈，争高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作响；好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无绝。鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。

南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。骈体文，以偶句为主，讲究对仗和声律的文章，本文是骈体文。关于体裁——骈体文：

以同桌两人为单位，翻译全文。不会的地方用横线画出来二译合作学习，集思广益

（1）风烟俱净，天山共色。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（3）负势竞上，互相轩邈。（4）鸢飞戾天者，望峰息心。

绝巘百叫无绝沿溯阻绝哀转久绝天下独绝一词多义极高的停止、断断绝绝消失独一无二的、无与伦比的

一词多义直：争高直指：直视无碍：笔直地直接地

（1）风/烟/俱净，天/山/共色。没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是相同的颜色。（2）急湍/甚箭，猛浪/若奔。湍急的流水比箭还快，汹涌的巨浪像飞奔的马。（3）负势/竞上，互相/轩邈，争高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作响；好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，群山互相争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。泉水冲击山石，发出清越的声音；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。（4）横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。横斜的树枝在上面交错遮蔽，（挡住了天空，）即使在白天，林间仍显得昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。

本文的结构是怎样的？第1自然段，总说富阳到桐庐的山水之美。第2自然段，描绘异水。第3自然段，描绘奇山。

吴均“奇山异水，天下独绝”。郦道元“我不服”小组合作：寻找《三峡》《与朱元思书》中写山、水的句子，比较两篇文章写景特点和写景手法的不同之处。三比《三峡》《与朱元思书》文本比较

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。夸张正面侧面静态：秀丽清澈急湍甚箭，猛浪若奔。比喻夸张动态：壮观湍急异

liyongqiang李永强李永强两岸高山：山中景物：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。山高林密，心生寒凉以动写静，赋予生命万物欣荣，欢快自得枝密林茂，光影多变奇

“花落家童未扫，莺啼山客犹眠”????-----王维的《田园乐(其六)》“蝉噪林欲静，鸟鸣山更幽”????------王籍的《入若耶溪》“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”????-----毛泽东的《沁园春雪》

【小结】墨剑飘雨liyongqiang风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼