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义教均衡发展管理工作考核办法

总则

为深入推进义务教育均衡发展，全面提高义务教育质量，保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利，根据国家和地方有关法律法规及政策要求，结合本地实际，特制定本义务教育均衡发展管理工作考核办法。本办法旨在通过科学、公正、全面的考核，促进各级政府、教育行政部门和学校切实履行义务教育均衡发展职责，缩小城乡、区域、学校之间的差距，实现义务教育的优质均衡。

考核工作遵循客观公正、注重实绩、突出重点、动态管理的原则，以促进义务教育均衡发展的各项工作任务和目标为主要考核内容，综合运用多种考核方式，确保考核结果真实、准确、有效。考核对象包括县级人民政府、教育行政部门和义务教育阶段学校。

考核内容与指标体系

政府职责履行情况

1.政策规划

-县级人民政府应制定义务教育均衡发展的中长期规划和年度工作计划，明确发展目标、任务和措施。规划要与本地经济社会发展总体规划相衔接，具有科学性、前瞻性和可操作性。

-出台促进义务教育均衡发展的相关政策文件，涵盖教师队伍建设、经费投入、学校布局调整、资源配置等方面，为义务教育均衡发展提供政策支持。

2.经费保障

-建立稳定的义务教育经费投入机制，确保财政性教育经费“三个增长”，即财政教育拨款的增长高于财政经常性收入的增长，生均教育费用逐步增长，教师工资和学生人均公用经费逐步增长。

-按照国家和地方规定的标准，足额落实义务教育学校公用经费，并根据经济社会发展情况适时调整。加强对教育经费的管理和监督，确保经费使用安全、规范、有效。

3.学校布局与建设

-科学合理规划义务教育学校布局，根据人口变化和城镇化发展趋势，及时调整学校布局，优化教育资源配置。新建、改扩建学校要符合国家和地方规定的建设标准，满足教育教学和学生成长的需要。

-加快推进薄弱学校改造工程，改善薄弱学校的办学条件，缩小学校之间的差距。加强农村学校和寄宿制学校建设，提高农村义务教育水平。

4.教师队伍建设

-加强教师编制管理，按照国家和地方规定的编制标准，足额配备义务教育学校教师。建立教师补充机制，及时补充短缺学科教师，满足教育教学需求。

-加强教师培训工作，制定教师培训规划和年度计划，确保教师每年参加一定时间的培训。提高教师的业务水平和综合素质，促进教师专业成长。

-建立健全教师交流轮岗制度，推动城乡之间、学校之间教师的合理流动，促进师资均衡配置。

教育行政部门工作落实情况

1.学校管理

-加强对义务教育学校的常规管理，建立健全学校管理制度，规范学校办学行为。指导学校制定发展规划和年度工作计划，促进学校内涵发展。

-加强对学校教育教学工作的指导和监督，定期开展教学检查和评估，提高教育教学质量。推动学校开展课程改革和教学创新，培养学生的创新精神和实践能力。

2.资源配置

-合理配置教育资源，包括师资、设备、图书等，确保学校之间资源均衡。加强教育信息化建设，推进优质教育资源共享，提高教育资源利用效率。

-建立教育资源配置监测机制，定期对学校资源配置情况进行监测和评估，及时调整资源配置方案，确保资源配置合理。

3.教育质量监测

-建立健全义务教育质量监测体系，定期对学生的学业水平和综合素质进行监测和评估。根据监测结果，及时调整教育教学策略，提高教育质量。

-加强对学校教育质量的考核和评价，将教育质量纳入学校绩效考核体系，引导学校注重内涵发展和质量提升。

4.招生入学管理

-严格执行义务教育免试就近入学政策，科学合理划定学校招生范围，确保适龄儿童少年平等接受义务教育。加强对招生入学工作的管理和监督，严肃招生纪律，杜绝违规招生行为。

-做好进城务工人员随迁子女、农村留守儿童、残疾儿童等特殊群体的入学工作，保障他们的受教育权利。

学校发展情况

1.办学条件

-学校的校舍、场地、设施设备等要符合国家和地方规定的标准。及时更新和维护教学设备和仪器，确保教学活动正常开展。

-加强学校图书馆、实验室、多媒体教室等功能室建设，丰富教育教学资源，满足学生多样化的学习需求。

2.教师队伍

-加强教师师德师风建设，提高教师职业道德水平。建立健全教师考核评价机制，激励教师积极进取，提高教育教学质量。

-鼓励教师开展教学研究和教学改革，提高教师的教学能力和专业素养。支持教师参加各类培训和学术交流活动，促进教师专业成长。

3.教育教学

-严格执行国家课程标准和课程计划，开足开齐各类课程。积极推进课程改革和教学创新，采用多样化的教学方法和手段，提高课堂教学效率。

-加强学生综合素质评价，建立科学合理的学生