2023年福建省漳州市漳浦县湖西畲族乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2023年福建省漳州市漳浦县湖西畲族乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某机构对服务对象影响进行评估，首先由服务对象对介入影响进行自我陈述，报告自己有哪些变化，然后分析区分出哪些是介入本身带来的变化，哪些是其他因素引起的变化，这种评估方法是（）。

A.服务对象满意度测量

B.差别影响评分

C.基线测量

D.问卷调查

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同评估方法的理解与区分，以此来判断题干所描述的评估方法。首先分析选项A，服务对象满意度测量主要侧重于服务对象对服务的满意程度，重点在于服务对象对整体服务体验的主观评价，并非像题干那样区分介入本身和其他因素带来的变化，所以A选项不符合。接着看选项B，差别影响评分是指先由服务对象对介入影响进行自我陈述，报告自己发生了哪些变化，然后分析区分出哪些是介入本身带来的变化，哪些是其他因素引起的变化，这与题干中描述的评估方法一致，所以B选项正确。再看选项C，基线测量是在介入开始时对服务对象的状况进行测量，建立一个基线作为介入效果评估的标准基线，而题干强调的是对介入影响的区分，并非是建立基线，所以C选项错误。最后看选项D，问卷调查是通过设计问卷来收集信息的一种方法，它与题干中先自我陈述再区分变化的评估方法不同，所以D选项错误。综上，答案选B。

2、社会工作者小张采用互动模式开展了一个“睦邻居”小组，旨在增加流动儿童与本地儿童的交流，促进流动儿童的社区适应与融合。关于该小组的说法，最准确的是（）

A.该小组虽然是个互动小组，但仍应考虑服务流动儿童的补救性目标

B.鉴于儿童的性格和行为特征，小张在带领小组时应做好控制着角色

C.小组主要围绕社区适应问题，小张应将其目标主要聚焦于流动儿童

D.小张可以运用激励的示范等技巧，提高组员之间互动频率和品质

【答案】：D

【解析】本题围绕社会工作者小张采用互动模式开展的“睦邻居”小组展开。该小组目标是增加流动儿童与本地儿童交流，促进流动儿童社区适应与融合。选项A，互动模式强调组员间的互动与合作，核心是促进组员之间的关系和互动，并非主要考虑补救性目标，所以该项不准确。选项B，互动模式中社会工作者的角色是协调者，而非控制者，要鼓励组员自主互动，而不是对组员进行控制，所以该项不正确。选项C，小组旨在促进流动儿童与本地儿童交流，目标不只是聚焦于流动儿童，而是推动两类儿童的互动，所以该项也不符合。选项D，在互动模式中，运用激励、示范等技巧可以有效提高组员之间互动的频率和品质，这与互动模式的理念和方法相契合，有助于达成小组目标，所以该选项最准确。

3、学校社会工作者胡某招募10名初二学生，就如何提高学习动力，运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是（）。

A.互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己

B.在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群

C.互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法

D.互动模式强调组员间的平等以及个体独立性

【答案】：D

【解析】本题可根据互动模式的相关特点，对各选项逐一分析来判断其正确性。选项A分析互动模式强调通过组员之间的互动来促进个人成长和改变，重点在于组员之间的相互影响和交流，而非帮助组员了解、认识和探索自己。帮助组员了解、认识和探索自己通常是发展模式的目标，该选项说法错误。选项B分析互动模式的组员来源广泛，并不局限于行为出现问题的人群，一般是有着共同需求或兴趣的人，其目的是通过组员之间的互动、合作来实现小组目标和个人成长，所以该选项组员一般来自行为出现问题的人群说法错误。选项C分析互动模式主要侧重于组员之间的互动和相互支持，促进组员的社会功能和人际关系的发展，并非主要帮助组员学习新知识和新方法。学习新知识和新方法更多是教育模式等的重点，该选项说法错误。选项D分析互动模式强调组员间的平等以及个体独立性。在互动模式中，组员地位平等，他们在互动过程中相互尊重、相互影响，同时每个组员都保持自己的独立性，可以充分表达自己的观点和想法，该选项说法正确。综上，正确答案是D。

4、社会工作者小张组织10名对大学生活适应不良，并出现焦虑、沮丧等情绪的大学生组成一个小组。小张通过小组活动的设计来帮助组员了解、认识和探索自己，协助组员尽快适应大学生活。该小组属于（）。

A.成长小组

B.教育小组

C.支持小组

D.任务小组

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同类型小组的理解与区分，以此判断该小组所属类型。成长小组旨在帮助组员了解、认识和探索自己，促进个人成长和发展。在本题中，社会工作者小张组织的小组，组员存在对大学生活适应不良以及焦虑、沮丧等情绪问题，小张通过小组活动协助组员了解、认识和探索自己，以尽快适应大学生活，这与成长小组的目标和功能高度契合。教育小组通常是通过知识、技能的传授和学习来提升组员能力；