【课件】正数和负数++课件++2025—2026学年人教版数学七年级上册.pptxVIP

正数负数

了解正数与负数是从实际需要中产生的理解正数、负数及0的意义，掌握正数、负数的表示方法会用正数、负数表示具有相反意义的量山华素养目标素养目标

由表示“没有”“空位”,产生数0.结绳计数由记数、排序，产生数1,2,3...由分物、测量，产生2,3…观察下列图片，体会数的产生和发展过程.正数、负数的定义知识点1探究新知

探究新知【思考】根据实际生活的需要，人们引进了另一种数，你知道是什么数吗?结合你在实际生活中接触到的数，试举例.电梯楼层按钮54321

探究新知问题1:说一说上面用到的各数的含义.(1)天气预报中的3,电梯按钮中的1～5,新闻报道中的1.8%;(2)天气预报中的-3,电梯按钮中的-1,新闻报道中的-

探究新知像1、2、3、1.8%等这样大于0的数叫做正数.像-3,-1,-2.7%等这样在正数前面加上符号“-”(负号)的数叫做负数.

有时，我们为了明确表达意义，在正数前面也加上“+”(正)号，如+3,+1.8%,+0.5…一般情况下我们省略“+”不写.0既不是正数，也不是负数.

正数：+3.4,+1,6等负数：-5,-0.5,-2等你知道“○”的符号吗?°“0”的意义。华数的符号重新认识“0”。十0既不是正数也不是负数阶段总结

比一比，看谁找的又快有准?0.15-2.6跟踪训练2021+5-5正数2021-11-0.91负数+1.3

用正、负数表示具有相反意义的量审狗都闹东相驶的意义.乙汽车向西行驶2km。蔬会胸进黄负数晰表蔬露伯鸭出黄瓜2kg.

具有相反意义的量应满足的条件：①必须是同类量，成对出现；②要求意义相反，数量不一定相等.如何表示?1.找目反的词3.写2.定

城市名贵阳北京天津长沙重庆上海收支总额变化情况增长6.8%增长2.3%减少1.4%减少2.5%增长0.8%增长7.9%用正负数表示增长值+6.8%+2.3%-1.4%-2.5%+0.8%+7.9%例2填表，下面是一些城市一年的收支总额变化情况

牛刀小试找出具有相反意义的量节约8吨水进步10名向北走30米盈利7千元增产6万斤亏损300元向南走15米浪费3吨水后退5名减产2.5万斤

1、如果4年后记作+4年，那么-8年表示2、如果运出货物6吨记作-6吨，那么+10吨表示3、如果试卷上得10分记作10分，那么扣3分记作4、如果某人支出500元记作+500元，那么收入600元记作+3分-3分8年前运进货物10吨+600元运进货物10吨-600元1223456半一、~一、巩固拓展人厂填空，选择正确的答案

大于0的数叫做正数在正数前加上符号“-”的数叫做负数0既不是正数，也不是负数看新闻，回顾理解：什么是正数?什么是负数?0如何理解?课堂小结

作业布置课本第4页练习和第5页的复习巩固

谢谢观看A0