高考历史一轮复习讲义：文化的传承与保护.pdfVIP

第69讲文化的传承与保护

主【题概览】

文化的传承与保护是当今时代的重要课题。

1.文化传承的多种载体及其发展：中外历史上，人类最初以口头传说和史诗的形式传承文

化。其后，学校、书籍，以及图书馆、博物馆等逐渐发展成为文化传承与保护的主要载体。

不同的载体都有其发展过程，并发挥着不同的作用。通过形式多样的载体，我们得以了解文

明的发展历程。

2.文化遗产的保护与利用：物质文化遗产和非物质文化遗产不仅镌刻着民族的历史足印和文

化传统，而且对维护世界文化多样性和创造性有着重要意义。难以抵御的自然灾害、频频发

生的战争，以及对资源的过度消耗，使得这些遗产不断遭受破坏。世界各国采取了种种措施,

以保护全人类的共同财富。

■梳理必备知识

落实基础性

知识点一文化传承的多种载体及其发展

(一)学校教育的发展

1.中国古代学校教育

⑴官学

①汉朝设立的太学、西晋设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构。

②中央官学之外，还有自汉朝开始设立的地方官学。

⑵私学

①春秋时期私学产生，孔子首创。

②唐朝以后，私学得到进一步发展，私人设立的学塾、村学和蒙学构成基层社会教育的重要

形式。

③宋代，书院形成与迅速发展，书院制度的建立推动了私学发展。

(3)意义：保存与传播了古代文化，使古代典籍得以传承，为科举考试的推行提供了教育基础。

2.近代大学教育

⑴西方

①古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了分科教育的基础。

②法国拿破仑建立“大学区”制度，确立了保留至今的国民教育制度。

③德国人洪堡创办了柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与研究结合一起。

④美国大学逐渐倾向于世俗化和商业化，使更多的人有机会接受大学教育。

(2)中国

①戊戌维新运动时创建的京师大学堂,是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学。1912

年改名为“北京大学”，1916年蔡元培任校长后，成为新文化运动的中心和学术研究的重镇。

②1911年创办的清华学堂，次年更名为“清华学校”，1928年组建为国立清华大学。清华大

学延聘国内外著名学者执教，迅速发展成为全国高水平的大学。

3.现代中国教育

(1)新中国成立初

1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定教育要为国家建设服务，

教育方向

学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平

教育方针受教育者要在德、智、体等方面全面发展

教育成就经过十几年的努力，中国逐步形成比较完整的国民教育体系

(2)“文化大革命时期：教育事业受到很大破坏。

(3)改革开放时期

①1977年，恢复了中断十年的高考制度，教育事业重新走上正轨。

②1983年，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来的指导方针。

③20世纪90年代，国家开始实行“科教兴国发展战略，大量增加教育投入。

④改革开放40多年，中国教育迈入历史新征程，教育事业取得举世瞩目的成就。

(二)ER刷书的诞生

1.历史

约公元前30世纪埃及出现的纸草书卷，是书籍的雏形

春秋战国至秦汉中国简策、帛书盛行

105年东汉蔡伦制成“蔡侯纸”

北宋毕昇发明胶泥活字印刷术

约15世纪中叶德国人谷登堡发明金