《导游业务》 教案 第八课 导游的语言及讲解技能（2）.pdfVIP

课题第八课导游的语言及讲解技能（2）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解导游讲解的原则

（2）熟悉导游讲解的要求

教学目标

（3）掌握常用的导游讲解方法和技巧

素质目标：

按照导游讲解的原则和要求，提升导游讲解水平

教学重点：导游讲解的原则和要求

教学重难

教学难点：掌握导游常用的导游讲解方法和技巧

教学方法讲授法、讨论法、问答法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→互动导入（5min）→传授新知（30min）→课堂练习（8min）

教学设计第2节课：互动导入（5min）→传授新知（25min）→课堂练习（10min）→课堂小结（3min）→作业布置（2

min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生

【教师】使用APP进行签到

考勤的组织纪律

（2min）性，掌握学生

【学生】班干部报请假人员及原因

的出勤情况

【教师】讲述导游词案例，并提问

有位导游在将岳阳楼旁的“三醉亭”（传说诗洒神仙昌洞宾曾一醉岳阳楼，故建此亭）时

说：“女士们，先生们！岳阳有句俗话，叫做‘三醉岳阳成仙人’，各位是不是想成仙呢？“

”成仙？当然想！“几个游客高兴地答道。

导游说：”大家若想成仙人，有两个条件。一是醉酒，二是吟诗。

客人们乐不可支，有的说会吟诗，可惜不会饮酒；有的说会饮酒，可又不会吟诗。气氛十通过讲述

分活跃。案例，引导学

互动导入

生思考，调动

（5min）这位导游又推波助澜地说:“如果谁又能饮酒，又会吟诗，且到过岳阳三次，那么就会像吕

学生的主观

洞宾一样成仙。如果只会饮酒，不会吟诗，或者只会吟诗，不会饮酒，那就只能半人半仙了。

能动性

客人们都兴奋地笑了起来。

试问：这位导游为什么能受到游客们的欢迎？

【学生】聆听、思考、回答

【教师】总结学生的回答，并板书课题：导游的讲解技能

这种机智、风趣的讲解语言，不仅能融洽感情，活跃气氛，而且能增添客人们的游兴，获

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得一