2025年江苏省丹阳高级中学(南京大学附属丹阳中学）招聘优秀青年人才25人笔试备考题库及答案详解1套.docxVIP

2025年江苏省丹阳高级中学(南京大学附属丹阳中学）招聘优秀青年人才25人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在历史上,世界经济的繁荣无不是建立在导致新产业诞生的新发明连续不断的浪潮的基础之上的,从汽车、飞机产业到化工、制药、电子等领域。因此,经济持续发展的动力保证应当是产业界增加在科学研究和开发上的投入。以下哪项如果为真,将最能削弱上面的推论()?

A.在目前的这个资金水平上,公司的研究开发部门申请专利的数量比起十年前来要少得多

B.大部分产业的研究开发部门关心的只是对现有产品进行的微小改进而不是开发什么新的技术

C.历史上,只有一些新的主干行业是直接依赖公司研究开发部门获得的技术突破的

D.公司在科学研究和开发上的投入与公司每年新的发明专利的数量直接相关

【答案】：B

【解析】题中推论认为产业界增加在科学研究和开发上的投入是经济持续发展的动力，其依据是历史上的经济繁荣都是建立在导致新产业发生的新发明的基础上。由“大部分产业的研究开发部门关心的只是对现有产品进行的微小改进而不是开发什么新的技术”能够推断出，这样做不会带来经济的繁荣。

2、近代中国多次反侵略战争失败的根本原因是（）。

A.军事战略的错误

B.社会制度的腐败

C.经济技术的落后

D.思想观念的保守

【答案】：B

【解析】近代中国反侵略战争失败的原因是多方面的，但社会制度的腐败是其根本原因。在封建制度下，清政府政治腐败、经济落后、军事废弛，统治集团内部争权夺利、贪污腐败成风，不能有效地组织和领导反侵略斗争。统治阶级为了自身利益，不惜出卖国家和民族的利益，如在战争中妥协投降、避战求和等。军事战略的错误、经济技术的落后以及思想观念的保守也是导致反侵略战争失败的重要因素。军事战略错误会使作战部署不合理，难以发挥军队的战斗力；经济技术落后使得中国在武器装备等方面与西方列强存在较大差距；思想观念的保守则限制了人们对世界形势的认识和变革的动力。然而，这些因素都是在腐败的社会制度下产生或被放大的。只有社会制度腐败才是导致近代中国多次反侵略战争失败的根源所在。

3、下列各项政府行为中，属于经济手段的是（）。

A.制定食品安全法规

B.关闭污染严重的企业

C.中央银行提高存款准备金率

D.质监部门对制假企业处以罚款

【答案】：C

【解析】经济手段包括经济杠杆与经济政策和计划，其中经济杠杆包括价格、税收、信贷、利率、汇率、工资、资金等，财政政策和货币政策是主要手段。制定食品安全法规是通过法律手段来保证食品安全，保障公众身体健康和生命的，属于法律手段，应排除。关闭污染严重的企业属于通过行政强制力来进行调控，属于行政手段，应排除。存款准备金率是央行货币政策的三大法宝之一，提高存款准备金率有利于缓解通货膨胀，属于经济手段，应选。质监部门对制假企业处以罚款是通过行政强制力对制假售假、不正当竞争等行为进行的处罚，属于行政手段，应排除。

4、（）难以对员工的行为给予具体且明确的指引，无法为易于接受的具体绩效反馈提供充足信息，不适用于向员工提供建议与反馈指导。

A.等级择一法

B.行为锚定量表法

C.综合尺度量表法

D.行为对照表法

【答案】：A

【解析】等级择一法是指在事先规定各等级标准的基础上，由考评人员根据考评对象的实际状况对属于某一等级做出决定。这种方法只能提供一个笼统的等级评价，无法对员工的行为提出具体明确的指导，不能为具体的、易于接受的绩效反馈提供足够的信息，不适合对员工提供建议、反馈指导。行为锚定量表法是用具体行为特征的描述性文字来表示每一个等级，能够明确地界定各个绩效等级，为员工提供具体的行为标准和反馈。综合尺度量表法是将结果导向量表法与行为导向量表法相结合的一种评价方法，既能关注结果又能关注行为，可提供较为具体的反馈和指导。行为对照表法是将员工的行为与事先设计好的行为项目表进行对照，以判断员工的行为是否符合要求，能对员工行为给予明确反馈。所以适合填入题目中的是等级择一法。

5、随着移动互联网的不断深入发展，知识付费市场呈现出蓬勃兴起的态势。尤其是在疫情防控期间，在线学习成为一种常态，一些知识付费平台的用户数量增长迅速。中投产业研究院发布的报告显示，2020年知识付费市场规模有望突破392亿元，是5年前的20多倍。为“知识”付费说明（）。

A.使用价值是商品的本质属性

B.交换价值是商品的本质属性

C.商品是使用价值和价值的统一

D.商品是交换价值和价值的统一

【答案】：C

【解析】为“知识”付费，表明知识作为一种商品进行交易。商品具有使用价值和价值两个基本属性。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，在这里知识能满足人们获取信息、学习等方面的需要，具有使用价值；价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，人们为知识付费，