中国人民大学《社会科学研究方法》课件-第6讲 调查报告的撰写.pdfVIP

中国人民大学《社会科学研究方法》课件-第6讲 调查报告的撰写.pdf

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第6讲调查报告的撰写

中国人民大学人口与发展研究中心靳永爱

2017/6/111

本讲内容提纲

一、研究目的、受众与类型

二、调查报告的结构安排

三、报告示例

四、调查报告撰写注意事项

五、常见问题

2017/6/112

一、研究目的与类型

学术型研究

政策应用型研究

商业应用型研究

知识普及型研究

2017/6/113

研究受众

具有专业知识背景的同行研究者

可能具有一定专业知识背景的政策制定者

可能具有一定专业知识背景的商业管理人员

缺乏专业知识的社会大众

2017/6/114

调查报告类型

学术型调查报告与应用型调查报告

定量调查报告与定性调查报告

综合性调查报告与专题性调查报告

描述性调查报告与解释性调查报告

2017/6/115

二、调查报告的结构安排

1.研究题目

准确

简洁

有吸引力

例如:中国知识分子的预期寿命研究VS中国知识分子:短命还是长寿

2017/6/116

陈述性标题

中国农村老年人心理健康状况调查

关于大学生择业倾向的调查

结论式标题

家庭不和是青少年犯罪的重要原因

问题式

“90”后怎么了?

真的有“七年之痒”吗?

双标题式标题

谁动了你的奶酪?--大学生就业困难问题调查

独生子女都是小皇帝吗?--对武汉市1000名小学生的调查

2017/6/117

Economicpotentialandentryintomarriageand

cohabitation(Xieetal.2003)

DanweiandsocialinequalityincontemporaryurbanChina

(Xieetal.2009)

Doessonsordaughtersgivemoremoneytoparentsinurban

China(XieandZhu,2009)

初婚初育史对育龄妇女二孩生育间隔的影响(巫锡炜,2010)

农村地区流动儿童、留守儿童和其他儿童教育机会比较研究(

杨菊华、段成荣,2008)

2017/6/118

2.摘要和关键词

3.引言

4.文献综述(回顾+评述+理论假设)

5.研究设计(数据+方法)

6.研究结果

定量、定性

图表

2017/6/119

图形

图尺

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