专题十　思想文化发展（北部湾经济区历史中考专题研究）.pptVIP

返回目录线索梳理1开放性设问2线索梳理1线索思想解放运动推动历史进步（5年1考）视角1世界历史上顺应时代发展要求孕育而生的思想文化视角2中国历史上顺应时代发展要求孕育而生的思想文化2线索文学艺术是现实生活的一面镜子（5年1考）中国唐诗唐诗题材丰富，风格多样。如“诗仙”李白，其生活在盛唐时期，他的诗抒发了昂扬的进取精神；“诗圣”杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，很多诗反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦；白居易生活在安史之乱后的唐朝，他的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦等宋词词反映了当时的社会现状，具有较强的社会功能，主要代表人物有苏轼、李清照、辛弃疾。如苏轼和辛弃疾的词风豪迈，具有浓烈的报国情怀元曲其内容揭露了社会黑暗，反映了人民的疾苦。其中关汉卿的代表作《窦娥冤》，愤怒地鞭挞了黑暗势力中国明清小说《三国志通俗演义》作者罗贯中，成书于元末明初，俗称《三国演义》，描写了魏、蜀、吴三国之间的政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突，也反映人民群众要求统一的愿望《水浒传》作者施耐庵，成书于元末明初，描写了宋代梁山泊各路好汉反抗官府压迫的武装斗争，成功地塑造出一批个性鲜明的英雄形象，歌颂了农民的斗争精神《西游记》作者吴承恩，成书于明代中期。突出刻画了孙悟空这一神话英雄。是一部富于浪漫主义色彩的神话小说。抒发了铲除邪恶势力的愿望《红楼梦》清代曹雪芹与高鹗著，揭示了封建社会走向衰亡的历史命运，宣扬了追求个性自由的下层人民的抗争精神，热情歌颂了被奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神，愤怒地批判了以专制家长为代表的顽固势力，具有深刻的社会意义中国明清戏曲《牡丹亭》明朝后期汤显祖的代表作，通过杜丽娘和柳梦梅神奇的爱情故事，批判了吃人的封建礼教，达到了很高的艺术水准京剧是中国的“国粹”之一，被誉为“国剧”，其紧密联系社会现实，反映了人民心声新文化运动时期作品《狂人日记》以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会《文学革命论》陈独秀发表的，主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学抗日战争时期歌曲《义勇军进行曲》由聂耳作曲的，反映当时抗日救亡运动的高涨，体现了中国人民反抗外来侵略的精神《黄河大合唱》冼星海创作的，表现出中华民族的伟大、独立、坚强，体现了中国人民的勇敢、顽强和百折不挠的拼搏精神世界文艺复兴时期作品《神曲》但丁的代表作，抨击了教会的贪婪腐化，对封建社会进行有力的批判，体现了人文主义精神《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》意大利画家达·芬奇的代表作，体现了人文主义精神《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》英国文学艺术家莎士比亚的代表作，反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，体现了人文主义精神世界近代文学艺术“人间喜剧”法国作家巴尔扎克代表作，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》19世纪俄国作家列夫·托尔斯泰的代表作，反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，被列宁称为“俄国革命的镜子”《向日葵》19世纪荷兰画家梵高的代表作，表达了其对生命的赞美和对美好生活的向往《英雄交响曲》是一部反映重大社会题材的作品，是贝多芬对拿破仑的丰功伟绩的歌颂，表达了贝多芬对自由、平等和博爱的渴望观点：文学艺术作品是一定历史阶段社会政治经济文化的反映。论述：巴尔扎克的经典之作《欧也妮·葛朗台》《高老头》等，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。观点：文学艺术作品促进思想解放，推动社会进步。论述：鲁迅的《狂人日记》具有强烈的现实批判性，直指中国封建主义文化的核心，无情地批判了吃人的封建礼教，成为一篇讨伐封建主义的檄文；但丁的《神曲》，抨击了教会的贪婪腐化，冲击了封建神学对人的束缚，促进了人们思想的大解放，推动了社会的进步。史论结合观点：文学艺术是一笔宝贵的精神财富。论述：莎士比亚的作品反映时代风貌和社会本质，深刻批判封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义精神；《义勇军进行曲》被称为中华民族解放的号角，对激励中国人民的爱国主义精神起到了巨大的作用。开放性设问观点论述1.从“思想文化发展”提炼观点，结合线索梳理及所学知识进行简要论述。（要求：围绕主题、观点明确、史论结合、逻辑清晰）观点：思想解放运动推动历史进步。论述：1898年的戊戌变法，宣传了维新变法思想，为资产阶级民主思想的传播奠定了基础，在社会上起到了思想启蒙的作用；1915年开始的新文化运动，动摇了封