2024秋新人教版数学一年级上册教学课件 第五单元 20以内的进位加法第2课时 8、7、6加几.pptxVIP

五20以内的进位加法第2课时8、7、6加几仅供参考，科学使用仅限个人使用！

学会用“凑十法”计算8、7、6加几的进位加法。（重点）灵活运用“凑十法”进行口算。（难点）学习目标仅供参考，科学使用仅限个人使用！

回顾复习9＋5＝149＋2＝119＋7＝169＋4＝139＋6＝159＋5＝9＋2＝9＋7＝9＋4＝9＋6＝同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法吗？仅供参考，科学使用仅限个人使用！

说一说：你是用什么方法计算这些题目标？点数法接数法凑十法那计算8、7、6加几用什么方法呢？让我们一起来探究一下。回顾复习仅供参考，科学使用仅限个人使用！

探索新知跑步的一共有多少个学生？8、7、6加几的进位加法仅供参考，科学使用仅限个人使用！

探索新知前面有8个学生，后面有5个学生，求一共有多少个学生？列加法算式为8+5。85仅供参考，科学使用仅限个人使用！

探索新知方法一：(点数法)12345678910111213从第一个小朋友开始，往后一个一个地数一数，跑步的一共有13个学生。8+5=13仅供参考，科学使用仅限个人使用！

探索新知方法二：(接数法)8+5=接着数：前面有8个同学，从8往后数五个数好数到13，所以8加5等于13。913仅供参考，科学使用仅限个人使用！

探索新知方法二：(凑十法)●●●●●●●●○○○○○85＋●●●●●●●●○○○○○103＋8+5=231013仅供参考，科学使用仅限个人使用！

点数法、接数法、凑十法也适用于8的进位加法。8加几的进位加法方法探索新知仅供参考，科学使用仅限个人使用！

探索新知用多种方法计算8加几8+9=□仅供参考，科学使用仅限个人使用！

探索新知用“凑十法”计算拆大数，凑小数。8+2=1010+7=178+9=2710把9分成2和7，先算8+2=10，再算10+7=17。17仅供参考，科学使用仅限个人使用！

探索新知用“凑十法”计算拆小数，凑大数。9+1=1010+7=178+9=177110把8分成1和7，先算9+1=10，再算10+7=17。仅供参考，科学使用仅限个人使用！

探索新知利用“交换加数的位置，和不变”的规律计算9+8=8+9=1717仅供参考，科学使用仅限个人使用！

探索新知●●●●○●●●7+6=331013○○○○○问题延伸：探究7加几的进位加法也可以用凑十法计算7加几的进位加法，把另一个数分成3和几。仅供参考，科学使用仅限个人使用！

探索新知问题延伸：探究6加几的进位加法6+6=124210也可以用凑十法计算6加几的进位加法，把另一个数分成4和几。仅供参考，科学使用仅限个人使用！

1.(教材P92做一做第2题)随堂小练7+6=7+6=9+6=6+9=8+7=7+8=131312121212做一做仅供参考，科学使用仅限个人使用！

2.先说得数，再写算式。（教材P92做一做第3题）随堂小练8+495623977+8547686+78695做一做仅供参考，科学使用仅限个人使用！

随堂小练8+456239788+4=128+8=168+5=138+6=148+3=118+9=178+7=158+2=10仅供参考，科学使用仅限个人使用！

随堂小练97+854767+4=117+7=147+9=167+6=137+8=157+5=12仅供参考，科学使用仅限个人使用！

随堂小练6+786956+7=136+5=116+9=156+6=126+8=14仅供参考，科学使用仅限个人使用！

填一填。当堂检测8+=15仅供参考，科学使用仅限个人使用！

方法一：画图法当堂检测▲▲▲▲▲▲▲▲？▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲再画7个▲，所以8+=15。7仅供参考，科学使用仅限个人使用！

当堂检测8+=15方法二：凑十法10725①想：8+（2）=10。②想：10+（5）=15。③想：2+5=（7）。仅供参考，科学使用仅限个人使用！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：仅供参考，科学使用仅限个人使用！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻