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文本解读：统编语文教材《诗经》中四首诗的理解与教学.docx

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    统编语文教材《诗经》中四首诗的理解与教学

    编者按：文本解读是教师进行阅读教学必不可少的环节，教师的文本解读能力直接影响阅读教学效果。本期专题精选八篇文章，集中呈现几位作者运用不同理论和方法对诗歌、小说、散文等多种体裁作品进行深入解读的案例，以期对一线教师解读文本有所启迪。

    一、“经学”与“文学”

    统编本《语文》八下遴选了《诗经》中四首名篇，深受师生欢迎。对这四首诗的理解，历来众说纷纭。教材将《关雎》《蒹葭》《子衿》的主题定位于“爱情”，将《式微》的主题定位于“劳动者对君王的怨言”。这是受了程俊英《诗经注析》观点的影响。本文对此谈点个人看法，

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