高考生物一轮复习 第六单元 遗传的物质基础(测试)解析版.pdfVIP

高考生物一轮复习 第六单元 遗传的物质基础(测试)解析版.pdf

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第六单元遗传的物质基础

测试卷

时间:90分钟分值:100分

一、单选题共(50分,1-20题每题1分,21-35题每题2分)

1.2(023春•四川泸州•高一泸县五中考期末)下列有关赫尔希和蔡斯研究T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,

说法错误的是()

A.子代噬菌体DNA中的部分元素来自亲代噬菌体

B.35s标记的T2噬菌体的获得需用35s标记的大肠杆菌培养

C.用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌,上清液中检测到较高的放射性,可能是因为培养时间过长

D.该实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA

【答案】D

【分析】1952年,赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料,利用放射性同位素标记的新技术,完成了对证明

DNA是遗传物质的更具说服力的实验,即T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,其实验步骤是:分别用35s或32P

标记噬菌体一噬菌体与大肠杆菌混合培养一噬菌体侵染未被标记的细菌一在搅拌器中搅拌,然后离心,检

测上清液和沉淀物中的放射性物质;该实验证明DNA是遗传物质。

【详解】A、DNA为半保留复制,子代噬菌体的DNA中一条单链来自亲代,则子代噬菌体DNA中的部分

元素来自亲代噬菌体,A正确;

B、T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒,其不能独立生活,所以需要用35s标记的大肠杆菌培

养,才能获得35s标记的T2噬菌体,B正确;

C、用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌,如果培养时间过长,会导致细菌裂解释放出T2噬菌体,从而使

上清液中放射性较高,c正确;

D、该实验证明了DNA是噬菌体的遗传物质,D错误。

故选D。

2.湖(南省怀化市2022-2023学年高一下学期期末生物试题)在对照实验中,控制自变量可以采用“加法原

理”或“减法原理”。与常态相比,人为增加某种影响因素的称为“加法原理”,人为去除基种因素的称“为减法

原理”。下列相关叙述正确的是()

A.“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验,利用了“减法原理”

B.在“蛋白质的检测和观察”验证实验中,利用了“加法原理”

C.探究“绿叶中的色素提取和分离”实验中,利用了“加法原理”

D.“艾弗里的肺炎链球菌转化”实验,利用了“减法原理”

【答案】D

【分析】1、加法原理是绐研究对象施加自变量进行干预。也就是说,实验的目的是为了探求某一变量会产

生什么结果,即知道自变量,不知道因变量。

2、减法原理是排除自变量对研究对象的干扰,同时尽量保持被研究对象的稳定。体而言,结果已知,但

不知道此结果是由什么原因导致的,实验的目的是为了探求确切的原因变量。

【详解】A、“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验,实验组作了加温等处理,属于“加法原理”,A错误;

B、在“蛋白质的检测和观察”验证实验中,用的是蛋白质和待测试剂的组别,未用到加法原理,B错误;

C、探究“绿叶中的色素提取和分离”实验中,提取的原理是色素易溶于有机溶剂,而分离的原理是色素在层

析液中的溶解度不同,未用至『加‘法原理,C错误;

D、在艾弗里向肺炎链球菌转化实验中,几个实验组分别添加蛋白酶、酯酶或DNA酶的目的是除去相应的

成分,采用的是“减法原理”,D正确。

故选Do

3.2(023春•山东烟台・高一统考期末)为了探究烟草花叶病毒T(MV)的遗传物质,某实验小组进行了如

下图所示实验。下列说法正确的是()

感染烟草叶强\QaW2z感染烟草叶一

实验1:TMV的蛋白质头睑,TMV的RNA

正常花叶病

感染烟草W

(Cccc\感染烟草叶

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