第2课 古代世界的帝国与文明的交流 学案（含答案解析）高三历史一轮复习中外历史纲要下册.docxVIP

第2课古代世界的帝国与文明的交流

1.通过阅读课文和材料提取信息，正确解释农耕文明与古代文明扩展的关系。

2.能辨识古代各大帝国的地图，准确表述其统治范围、兴衰过程、著名人物和主要政治制度等。

3.阅读课文提取信息，能举例说明古代文明交流的表现。

eq\a\vs4\al(活动一：了解古代文明扩展的条件。)

阅读课文第一子目，完成下列要求。

1.仔细观察下图，指出与公元前3千纪的文明区相比，公元前1千纪以后的文明区发展呈现出的趋势。结合课文和下面材料，简要分析古代埃及文明和西亚文明不断扩展的条件。

材料由于有了农业，实物有了保障，人们定居下来，生活比较安定了，可以养活更多的孩子。为了养活这些人，人们就必须开垦更多的土地，于是在更多的地方出现农业。所以，农业是一种扩张的力量，它要求越来越多的土地。

——摘编自钱乘旦《西方那一块土：钱乘旦讲西方文化通论》

2.阅读课文第一子目的第三小节并结合课文中的“学思之窗”和《古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图》，分析古希腊人殖民扩张与古代埃及、古巴比伦王国扩张的不同及其原因。

活动二：了解古代各大帝国的基本史实，认识各大帝国的区域性影响。

阅读课文第二子目，完成下列要求。

1.结合课文和下列示意图，梳理波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的基本史实，完成下表。

eq\o(\s\up7(),\s\do5(波斯帝国))

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亚历山大帝国形势图2世纪初的罗马帝国

古代帝国

崛起时间

兴起地区

所含主要文明区

政治制度、文化政策等

波斯帝国

亚历山大帝国

罗马帝国

2.阅读下列材料并结合课文，分别概括三大帝国的区域性影响。

材料一作为第一个地跨欧亚非三大洲的大帝国，波斯……尽量不以残暴的方式控制被征服人民，而是采取宽容大度的姿态，这种政策有效地保护了古代文明的许多优秀成就，使得许多古老文明在失去其所依赖的国家和政体之后，还能将其精神遗产融入新生的文明之中，波斯帝国无形之中汇集了这一条条文明的溪流，将之引往未来的新世界。

材料二在他(亚历山大)之前，希腊文化虽早已开始和东方接触，但不如他之后那样普遍地渗透西亚、北非各地，希腊文化不再局限在希腊城邦之间，而成为地中海地区共享的文化……希腊人将他们的文化带到东方，反过来，他们的文化不可避免地也会受到东方文化的影响。

——材料一、二均摘编自马克垚《世界文明史》

材料三罗马帝国是世界历史上唯一将地中海世界和古代文明如两河流域、尼罗河流域和希腊等文明发源地都统一在一起的帝国。它整合了地中海周边的文明，仿佛将各个文明汇聚成大河……罗马与东方各国接触的过程，实际上也是文明不断交融的过程。

——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》

eq\a\vs4\al(活动三：认识不同文明的早期联系。)

阅读课文第三子目，举例说明不同文明在技术、文化、经贸等方面交流的表现。概括人类文明交流的主要方式和总体趋势。

第2课古代世界的帝国与文明的交流

一、选择题

1.(2024扬州宝应期中)公元前7世纪，亚述建立起一个横跨西亚、北非的帝国。亚述帝国早期倾向于采用据点城市、附属国和行省相结合的方式控制边疆，后期则大规模采用行省制。行省由国王委派的总督统治，后为防止总督权力过大，改由宦官担任行省长官。这种变化()

A.扩大了地方的自主性B.尊重了各地区发展的差异

C.促进了区域社会转型D.加强了中央对地方的控制

2.波斯帝王尊重被征服地区原有的宗教和文化习俗，在必要时还把自己当作是当地的神所指定的继承者，并为这些神重建神庙。如大流士重建了巴比伦神庙；冈比西斯在巴勒斯坦重建了耶和华神殿，在埃及接受了法老的头衔。波斯帝王的这些举措()

A.反映了对地方统治的灵活性B.体现了中央政府权力的削弱

C.旨在推动帝国内部文化融合D.维护了多元文化竞争的格局

3.某法国历史学家写道：“这是近东历史上第一次，从爱琴海到印度河，从中亚到波斯湾和红海，所有疆域都被统一在同一个国家政体内”“它是一个名副其实的帝国政体，并存续长达两个半世纪之久。”该帝国的统治()

A.促进了各区域文化的交流B.推动了希腊文化的广泛传播

C.有利于民主法治思想传播D.破坏了世界文明的多元格局

◎帝国建立于公元前

◎地跨欧亚非三大洲

◎地方实行行省制度

◎推广希腊文化

4.(2024扬州新华中学期中)制作知识卡片是学习历史的方法之一。右图所示为高一某学生制作的某帝国的知识卡片，据此推断，