4.1 千米的认识 课件 2025-2026学年度西师大版数学三年级上册.pptxVIP

西师版数学三年级（上）测量长度（二）第1课时认识千米四

学习目标1.让学生认识千米(公里)，初步建立1千米的长度表象，并学会千米和米之间的简单换算以及大小比较。2.利用迁移的规律，体验探索千米的过程，使学生进一步学会估算和分析问题。3.让学生感受千米与实际生活的密切联系，体会千米在生活中的作用，增强学生学习数学的兴趣和学好数学的信心。

【难点】理解1千米的长度概念，会进行千米和米之间的简单换算及大小比较。【重点】体会千米的含义，建构1千米的长度概念。

(1)测量铅笔的长度。()(2)测量教室的长度。()(3)测量书本的宽度。()(4)测量从北京到上海的距离。()课堂导入说一说下列测量活动用什么长度单位适合。厘米米厘米？

新知探究认识1千米。18个人站成一排，大约有()m长;80个人站成一排，大约有()m长；800个人站成一排，大约有()m长。想一想，可以怎样解决问题？

8个人站成一排，大约有()m长;80个人站成一排，大约有()m长；800个人站成一排，大约有()m长。1个人伸开双臂大约有130厘米8个人站成一排大约有10米1080个人站成一排大约有100米100800个人站成一排大约有1000米1000

8个人站成一排，大约有()m长;80个人站成一排，大约有()m长；800个人站成一排，大约有()m长。1010010001000米就是1千米，也叫做1公里。计量比较长的距离，通常用千米作单位，千米用km表示。1km=1000m

查一查生活中的千米。

想一想9km=()m想：1km是1000m，9km是()个1000m。5000m=()km想：1000m是1km，5000m里面有()个1000m。9900055

体验1千米。2(1)看看走了多长时间。(2)数数走了多少步。1走1千米约10分钟。10米约走了20步。2002000

估一估答案不唯一我用步数估测法。走100米约200步，所以走2000步大约1千米。从学校出发，大约走2000步到书店。书店我用时间估测法。1分约走100米，所以10分约走1千米。从学校出发到商场大约走20分。20分里有2个10分，所以大约走2个1千米，即2千米。商场2当两处距离近时，适合用步数估测法。当两处距离稍远时，适合用时间估测法。

()m填一填1000()m()km01km2000m()km2300032000m里有2个1000m，也就是2km。从0起第3格，是3个1km，也就是3km。

比一比。3海斗一号是中国首台作业型潜水器，2020年5月测得其最大下潜深度约为11km。珠穆朗玛峰是世界最高峰，2020年12月8日测量其必威体育精装版高度为8848.86m，约8849m。11km8849m

方法一把单位千米换算成米，再比较11km8849m11km里面有11个1km，也就是11个1000m。11km＝11000m＞

方法二把单位米换算成千米，再比较11km8849m8849m里面有8个1000m，也就是8km多，不到9km。11km＞9km＞

方法三找中间值，再比较11km8849m11km＞10km11km＞10km＞9km＞10km＝10000m10000m＞8849m

议一议如何进行长度比较？把单位千米换算成米，再进行比较。也可以把米换算成千米，再进行比较。两个长度单位比较大小，单位不相同时，一定要先把单位换算成统一单位，再进行比较。

排一排武汉长江大桥线路全长1670m。南京长江大桥公路桥长4589m。重庆朝天门长江大桥全长1741m。＞从大到小4589从小到大1670课堂练习1.说一说，用千米作单位的例子。高速公路每隔一段距离都会有标志牌，这里离遵义下道出口还有59千米。

2.对口令。教室长8......米飞机飞行高度约8......千米

3.小调查。每时约行多少千米?()km()km(