2025年上海暑期初升高(新高一)衔接自学课讲义知识点13 生活中常见的力—重力与弹力.docxVIP

衔接点013生活中常见的力—重力与弹力

初中阶段

高中阶段

1．通过实例和实验,认识重力和弹力。

2．会用测力计测力和力的示意图描述力。

3．知道二力平衡。

1．理解重力及重心概念,会用二力平衡知识确定重心。

2．知道形变的概念及产生弹力的条件。

3．知道压力,支持力和绳的拉力都是弹力,会分析弹力的方向。

4．理解胡克定律,并能解决有关问题。

初中物理

高中物理

异同点

重力

重力

初高中物理对重力的产生,大小,方向和重心的认识,没有本质上的区别,但在高中物理中对于重力的方向重点强调了竖直向下不一定指向地心,也不一定垂直于接触面,但垂直于水平面,这一点在初中物理中不会有太多强调,同时,对于质量分布不均形状不规则的物体重心也在高中物理中有了进一步说明。

力的示意图

力的图示

力的示意图

初中物理只是要求会画力的示意图,并不要求画力的图示,但高中物理要求会画力的图示。力的图示和力的示意图最主要的区别在于力的图示需要画图前先要选好多长的线段代表多大的力,也就是说需要先选择线段和力的“标度”。当然在高中物理实际的应用中主要画力的示意图。

弹力

弹力

初高中物理对于弹力的定义和条件是一样的,但在高中物理中对于弹力方向的认识,所涉及的情况要比初中物理的多,主要涉及到面,绳,杆三大类,同时要求会判断弹力有无的问题和弹力大小的求解。

弹簧弹力

胡克定律

初中物理只是涉及到了用弹簧测力计测弹力的大小,定性的说明了弹簧弹力大小和弹簧伸长量的关系,但高中物理中通过胡克定律明确了弹簧弹力大小和弹簧伸长量之间的定量关系,并且还通过F-x图像更加形象直观的反映了二者之间的关系。

力的示意图

1．力的三要素：力的大小,方向,作用点。

2．力的示意图：

画力的示意图方法：

（1）确定受力物体.

（2）在受力物体上找好作用点,（线段的起点或终点：表示力的作用点。）

（3）沿力的方向画一条带箭头的线段,（线段的长短：表示力的大小,箭头：表示力的方向。）

（4）标出力的大小和单位。

重力

1．重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。重力的大小又叫重量。

2．重力的公式：G=mg其中G表示重力（N）,m表示质量（㎏）,g是9．8N/㎏,粗略计算：g取10N/㎏

3．重力的方向：竖直向下。应用：重垂线

4．重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀,外形规则物体的重心在物体的几何中心。重心不一定在物体上。

三,弹力

1．形变：物体的形状或体积的改变叫做形变。形变的原因是物体受到了外力。

2．弹力：发生形变的物体,由于要恢复原状,对跟它接触的物体会产生力的作用,这个力叫做弹力。

3．弹力产生的条件：接触,发生形变。

4．弹力的方向：轻绳（线）的弹力方向沿绳（线）收伸缩方向.

面面接触（或点面接触）物体间的弹力垂直于切面并指向受力物体。

5．弹力大小：

用弹簧测力计测弹力大小。在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。（弹簧伸长长度跟所受拉力成正比）

可根据二力平衡来求弹力大小。

知识点一,重力

1．重力的产生：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。

注意：重力不是万有引力,而是万有引力竖直向下的一个分力。

（1）地球上的物体都受到重力作用,不管质量大小,也不论有无生命,凡是由分子,原子构成的物体皆受重力作用。

（2）重力是由于地球的吸引而产生的,但重力的大小不一定等于地球对物体的吸引力,重力一般小于地球对物体的吸引力。在有的情况下,认为物体所受的重力与地球对物体的吸引力大小相等,原因是两者相差很小。

（3）重力是非接触力。

（4）重力的施力物体是地球。

2．重力的大小：（1）由G=mg计算,可用弹簧测力计测量。

注意：①物体的质量不会变,②G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的。

在同一地点,重力的大小与质量成正比,在不同地点,如从两极到赤道或离地面越高,g值均减小,从而使同一物体的重力也有所不同,物体的重力与其运动状态无关,与物体是否受其他力也无关。

（2）物体处于静止时,重力等于物体对水平支持物的压力或对竖直悬绳的拉力。用弹簧秤测量,物体处于静止时,弹簧秤的示数等于重力的大小。

（3）重力的测量：在实验室里,重力的大小可以用测力计测量,工业上用电子吊秤可以称更重的物体。

测量原理：二力平衡时,两个力大小相等。

测量条件：物体处于静止或匀速直线运动时。

测量方法：用测力计将待测物体悬挂起来处于静止状态,测力计读数在数值上等于重力的大小。

3．重力的方向：竖直向下（即垂直于水平面向下）。

注意：竖直向下是和水平面垂直,不一定和接触面垂直,也不一定指向地心。垂直要看接触面,重力和水平面垂直,与斜面并不垂直。物体在自由释放后总是竖直向下的,就说明了重力的方向。

4．重心：物体所受重力的作用点。物体的每一部分都受重力作用,从效果上看,可以认为各部分受到的