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2024年河北省石家庄市灵寿县北谭庄乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、案例九：

A.作为躁狂症的诊断标准

B.作为精神分裂症的诊断标准

C.评定躁狂状态的严重程度

D.评定精神病性症状的严重程度

【答案】：C

【解析】本题是一道关于不同评定标准用途的选择题。题干给出四个选项，分别涉及躁狂症诊断标准、精神分裂症诊断标准、评定躁狂状态严重程度以及评定精神病性症状严重程度。解题关键在于准确理解各标准的具体作用。选项A，躁狂症的诊断标准主要是用于判断一个人是否患有躁狂症，它涵盖了多种症状表现和相关特征的界定，并非本题所要求的用途。选项B，精神分裂症的诊断标准是专门针对精神分裂症这一病症的，关注的是该疾病特有的症状和表现，与本题考察内容不符。选项D，评定精神病性症状的严重程度，涉及的范围更广，包括多种精神病性症状，而不局限于躁狂状态。而选项C评定躁狂状态的严重程度，准确对应了在实际应用中对于躁狂相关情况的评定需求。通过对躁狂状态严重程度的评定，可以更好地了解患者状况，为后续治疗和干预提供依据。所以本题正确答案为C。

2、针对儿童养育过程中父亲参与度不足的问题，社会工作者小罗开设了主题为“携手共成长”的小组，旨在搭建沟通平台，帮助父亲更多地交流养育经验，参与孩子培养。该小组属于（）。

A.互动模式

B.行为治疗模式

C.发展模式

D.社会目标模式

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同小组工作模式特点的理解，以此判断“携手共成长”小组所属的模式。互动模式强调组员之间、组员与小组及社会环境之间的互动关系，通过互动促进组员的成长和发展。在本题中，社会工作者小罗开设“携手共成长”小组，其目的是搭建沟通平台，让父亲们能够更多地交流养育经验并参与孩子培养，重点在于促进父亲之间的互动与交流，符合互动模式的特点。行为治疗模式主要关注如何改变服务对象的行为，以消除或减轻问题行为。本题中未涉及对父亲们行为的改变和矫正，所以该小组不属于行为治疗模式。发展模式旨在帮助组员发掘自身潜力，实现自我发展。而题干重点强调的是父亲们之间的交流互动，并非主要聚焦于个人潜力的发掘，所以该小组也不属于发展模式。社会目标模式强调通过小组活动推动社会变迁和社会公正，关注的是社会层面的目标。本题主要围绕父亲们在儿童养育方面的交流，未涉及社会变迁和社会公正等内容，故该小组不属于社会目标模式。综上，答案选A。

3、无论是慢性病患者、残疾军人还是精神病患者，他们最迫切的需要是（）。

A.基本生存需要

B.家庭生活需要

C.继续学习需要

D.治疗康复需要

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同特殊群体迫切需求的理解。慢性病患者受疾病长期困扰，身体机能持续受到影响，需要不断进行治疗以控制病情、延缓疾病进展和改善身体状况；残疾军人往往因服役期间受伤导致身体残疾，治疗康复有助于他们身体功能的恢复和生活质量的提高；精神病患者需要专业的治疗和康复干预来缓解症状、恢复社会功能。基本生存需要虽然是基础，但题干强调的是最迫切需要，对于这几类群体而言，生存问题通常已有一定保障，治疗康复才是首要解决的问题。家庭生活需要和继续学习需要并非当下最急切的需求。因此，无论是慢性病患者、残疾军人还是精神病患者，他们最迫切的需要是治疗康复需要，答案选D。

4、根据《未成年人保护法》，保护未成年人工作应当遵循的原则包括()。

A.尊重未成年人的人格尊严

B.家庭保护为主，学校与社会保护为辅

C.优先保护未成年人的生存权

D.适应未成年人身心发展的规律与特点

E.教育与保护相结合

【答案】：A

【解析】本题主要考查对《未成年人保护法》中保护未成年人工作应遵循原则的理解。首先来看选项A，尊重未成年人的人格尊严是保护未成年人工作的重要原则之一。未成年人虽然在年龄和心智上尚不成熟，但他们同样具有独立的人格和尊严。尊重其人格尊严，能够让未成年人感受到被尊重和被认可，有助于他们健康成长，所以该选项正确。选项B，保护未成年人是家庭、学校、社会、网络、政府、司法等多方面的共同责任，并非以家庭保护为主，学校与社会保护为辅，而是需要各方面协同发力，形成全方位的保护体系，所以该选项错误。选项C，生存权固然重要，但《未成年人保护法》规定的原则并非优先保护生存权，而是涵盖了更广泛和综合的方面，所以该选项错误。选项D，适应未成年人身心发展的规律与特点是保护工作的关键方向，但这不是该法明确规定的原则内容，所以该选项错误。选项E，教育与保护相结合是合理理念，但也不是《未成年人保护法》中明确规定的原则，所以该选项错误。综上，本题正确答案选A。

5、根据《中华人民共和国民法典》未成年人的父母已经死亡或者没有监护能力的，由下列有监护能力的人按顺序担任监护人。（）；最后为其他愿意担任监护人的个人或者组织，但是须经未成年