第1课+互联网发展靠创新+教学设计+2024—2025学年人教版（2024）初中信息科技七年级全一册.docxVIP

教学设计单（课时）

课题：互联网发展靠创新课型：新授

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课标要求

【核心概念】

互联网、发展、创新

【学习内容】

了解互联网诞生与发展史，认识到通信协议标准化和网状连接思想的重要性，了解互联网在我国的发展过程。

【内容要求】

（1）能够根据学习和交流的需要，了解互联网的发展历程。

（2）结合生活中的实例，初步了解常用互联网应用中的统一标准和连接方式。

（3）了解中国在互联网建设方面取得的伟大成就，认识到互联网对社会发展的创新价值和潜力。

【学业要求】

（1）要求通过多样的实例让学生对互联网形成初步的认识，并了解互联网发展的历史。

（2）指出让学生知道现在常用网络中计算机的连接方式和标准。

（3）能从现实应用中体会互联网的建设成就。

教材分析

在初步了解互联网这个名词之后，本单元的主要任务是介绍互联网诞生与发展的恢弘画卷，引导学生感受互联网演变过程中的创新，体会互联网的思想之变、技术之变和社会之变。同时，也将介绍互联网在中国的发展历程、应用现状以及中国在互联网建设方面取得的伟大成就。

学情分析

在七年级信息科技课程中，学生们从生活中已经初步了解了互联网的基本含义及其应用。本单元的重点在于：

1.了解互联网诞生与发展史，认识到通信协议标准化和网状连接思想的重要性，了解互联网在我国的发展过程。

2.知道互联网应用的特征，知道我国互联网建设取得的伟大成就，体会我国在互联网发展中的创新贡献。

3.了解互联网数据的特点，了解互联网数据的存储、组织形式。

4.感受互联网对生活、行业和文化的影响，认识到互联网对社会发展的创新价值和潜力。

七年级的学生对于互联网在生活方面的应用已深有体会，但是在互联网应用的特征，互联网数据的特点、存储、组织形式等方面还有所欠缺。

学习目标

通过类比人的发展阶段了解互联网的发展历史、初步理解统一标准

2.通过联系实际生活认识我国当前的互联网建设与创新成就。

3.通过梳理互联网发展脉络感受网络发展过程中创新的重要性。

重点

认识互联网的通信协议标准化和网状连接思想的重要性。

难点

认识互联网的通信协议标准化和网状连接思想的重要性。

教法选择

视频学习小组合作讨论实践操作案例分析讲授法

教具

学具

PPT、计算机教室

教学过程

上课，同学们好！

1.导入：3分钟

师：上课之前老师想跟同学们交流一个问题:假如全国断网一天，对你的生活会有哪些影响？

生：如果断网了就没办法叫外卖、看视频了；去旅游不能提前定票和酒店了；买东西付钱也成了问题。

教师总结补充：

[出行：不能预约用车，不能使用共享自行车，各种导航APP“报废”

通信：不能用通信软件、网络邮件、即时传送文件

支付：不能移动支付，网上转账，缴费等服务

预定：不能通过网上订机票、火车票、酒店，医院也不能网上预约、挂号……

]

师：由此可见网络已经对我们衣食住行方方面面产生了巨大的影响，这个网络也称之为互联网，那么无所不能的互联网到底是如何发展起来的呢？今天我们就一起来探究一下互联网的奥秘。

师：30s时间快速阅读一下本节课的学习目标

2.学习活动一（15分钟）

师：请同学们思考以下两个问题：

、在我们的成长过程中会经历哪些阶段，有怎样的特征？

、查找相关资料，对比我们的成长过程总结互联网的发展阶段。

请同学们带着这两个问题以小组合作的方式完成，并将所得结果填写在下发的任务单上。一会请同学们展示。

学生回答老师总结由1及2得到互联网的发展阶段及其特征：

1.婴儿期：懵懂无知需要家长的照顾和引导。

2.儿童期：慢慢长大开始上学，和小伙伴们有了更多的交流和互动。

3.青春期：有了统一的行为规范和标准。

4.成年期：融入社会拥有智慧并快速发展。

5.老年期：逐渐衰老，走向衰亡。

师：既然我们的发展阶段和互联网的发展阶段如此类似，那么我们和互联网还有哪些相似的地方呢？下面我们接着来探讨生活中的网络连接。

3.学习活动二（10分钟）

师：请同学们思考下面的问题：

问题1：当老师在课堂上用口音很重的声音讲课，你们是不是很难听懂？为什么？

生：很难听懂，平时我们交流都用普通话，对方言了解甚少。

师：那这个普通话就是同学们之间交流的一个标准，有了这个标准，我们之间的沟通才会畅通无阻。那计算机也和我们人类相似，如果计算机之间想互通有无、进行信息传递也需要统一的标准。

下面我们通过一个小视频来了解一下计算机互联的通讯标准--网络协议

问题2：课上老师讲授某个知识时和课间同学们交流问题时的方式有什么不同，各有什么特点？

生：课上老师教学生，老师讲授，同学倾听；课间同学们之间是相互交流，随意讨论。

师：老师用图的方式把这两种形式表示出来，那这两种形式在互联网的计算机连接方式中也是存在的，在互联网中，统称