免疫与免疫规划课件+-2025-2026学年人教版（2024）八年级生物上册.pptxVIP

第二节免疫与计划免疫;思考：你打过哪些预防针呢？它们分别能够预防什么疾病呢？为什么打预防针能够防御疾病呢？;人体的三道防线;在感冒流行的季节，为什么有的人虽然接触到感冒病毒却不会患病？当水痘流行时，为什么已经提前接种过疫苗的人会安然无恙？;皮肤是人体的第一道防线;黏膜也属于人体的第一道防线;人体的第一道防线——皮肤和黏膜上纤毛

皮肤可以阻挡病原体入侵，皮肤的分泌物有杀菌作用

呼吸道黏膜上有纤毛，可以清扫异物（病菌）

体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线;溶菌酶的作用;吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化。;人体的第二道防线－体液中的杀菌物质和吞噬细胞;这两道防线具备什么共同的特点？

第一道、第二道防线是针对多种病原体的防御功能，是人人生来就有的。不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫（又称先天性免疫）。;;脾脏;位置：在淋巴管行程上的无数个大小不一的小体，在颈部、腋窝、腹股沟等处最多。;病原体;思考:人体的第三道防线的作用特点是什么?

是出生以后才产生的,它通常只能对某一特定的病原体或异物起作用,因而又叫特异性免疫。;;免疫的功能;抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生;监视、识别和清除体内产生的异常细胞;;在为严重烧伤的病人植皮时，是用病人自己的健康皮肤好，还是用别人的健康皮肤好呢？;过敏反应;功能;《中华人民共和国传染病防治法》第12条明确规定：国家实行有计划的预防接种制度。国家对儿童实行预防接种证制度。;疫苗通常是由杀死的或减毒的病原体制成的生物制品。

接种疫苗就是把疫苗（抗原）注入人体，使人体产生相应的抗体。

当真的病原体到来时，免疫系统便有备而战了！;计划免疫：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭传染病的目的。

计划免疫属于特异性免疫。因为计划免疫是人在出生以后获得的，只针对特定的病原体有抵抗作用。

接种疫苗能预防传染病，但是不能治疗传染病。

接种的???苗一定是抗原，接种的抗毒血清和球蛋白则是抗体。

一类疫苗：政府免费向公民提供，按程序接种的疫苗。

二类疫苗：公民自费且自愿接种的其他疫苗。;;;1.腮腺炎病毒与抗原之间是什么关系？

2.什么是抗原？抗体是如何产生的？

3.当侵入人体的腮腺炎病毒被清除后，抗体也随之消失吗？

4.当腮腺炎病毒再次侵袭时，原来的抗体还能清除它们吗？

5.腮腺炎病毒的抗体能否清除天花病毒或其他病毒？为什么？;;1．下列为非特异性免疫的是（???）

A．接种卡介苗和牛痘

B．半岁内婴儿不易患天花

C．泪液、唾液的杀菌作用

D．患过天花的人不再患天花

2．免疫细胞主要是（??）

A．淋巴细胞B．吞噬细胞

C．红细胞D．腺细胞;3．天花病毒对人体来说是（???）

①抗原；②抗体；③传染源；④病原体

A．①、②B．②、③

C．③、④D．①、④

4．溶菌酶有杀菌的作用，是因为它能够（???）

A．阻止多种病菌的呼吸

B．阻止多种病菌的消化

C．破坏多种病菌的细胞壁

D．吞噬多种病菌;5.对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义的预防传染病的一种简便易行的手段是（）

A.自然免疫B.特异性免疫

C.非特异性免疫D.计划免疫;6.我国根据某些传染病的发病规律，有计划地对儿童及青少年进行预防接种，比如通过接种卡介苗预防结核病。下列有关叙述错误的是（）

A.接种卡介苗预防结核病属于非特异性免疫

B．接种的卡介苗属于抗原

C．计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质

D.接种卡介苗能使人在不发病的情况下产生抗体;7.下列关于计划免疫的说法不正确的是（）

A．在我国应广泛开展计划免疫工作

B．实行计划免疫能有效的增强人体的免疫力

C．没病就不必进行预防接种

D．我国规定12岁以下儿童实施四苗常规接种;1.下列疾病中，属于非传染病的是（）

A．流行性感冒B．地方性甲状腺肿

C．非典型肺炎D．艾滋病;3.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于()

①传染源 ②病原体 ③传播途径

④传染病 ⑤易感人群

A.⑤④③①②B.⑤②③④①

C.①⑤④③②D.⑤④①③②;4.到了春季，手足口病又迎来高发期。手足口病是一种

严重的肠道传染病，它大多在婴幼儿中流行。勤洗手、

多通风、玩具消毒主要是为了()

A.控制传染源B.切断传播途径