传染病及其预防 课件-2025--2026学年人教版生物八年级上册.pptxVIP

第七章健康地生活第一节传染病及其预防

学长PPT原创课件学长PPT原创课件学习目标说出什么是传染病及其特点。举例说出传染病流行的三个基本环节及相应的预防措施逐步养成良好的卫生及生活习惯。尝试调查当地常见的几种传染病学习目标

新课导入常见的病毒性肝炎除了乙肝，还有甲型病毒性肝炎、丙型病毒性肝炎等，它们都具有传染性，但脂肪性肝炎不传染。同样都是肝炎，有的传染，有的不传染，这是为什么呢？两者病因不同，脂肪性肝炎是肝细胞内脂肪沉积过多导致，不传染；病毒性肝炎是病毒引起的，病毒能不断增殖、传播，具有传染性。

一、传染病及其危害由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病。传染性流行性传染病概念：传染病特点：

一、传染病及其危害传染病的种类血吸虫结核分歧杆菌结核分歧杆菌人类免疫缺陷病毒如图所示三种病原体，它们分别引起什么样的疾病？肺结核获得性免疫缺陷综合征（艾滋病）血吸虫病

一、传染病及其危害传染病的种类结核分歧杆菌传染病类型寄生虫病细菌性传染病病毒性传染病血吸虫病、蛔虫病、蛲虫病、棘球蚴病等结核病、鼠疫、伤寒、淋病等病毒性肝炎、新型冠状病毒感染、严重急性呼吸综合征（SARS)、艾滋病等常见的传染病根据致病病原体的不同，传染病大致可分为三类：

一、传染病及其危害传染病的危害传染病的危害：对人类的生命安全和健康造成威胁影响整个社会、经济和科技的发展。

二、传染病流行的基本环节传染病流行的基本环节结核分歧杆菌1.阅读教材P35“分析讨论”中的资料1，思考：（1）为什么打喷嚏或咳嗽时要用手帕捂住口鼻？（2）分析流感的传播途径。（3）为什么老人和小孩更容易患流感？（4）流感在人群中流行要经过哪些环节？

（1）为什么打喷嚏或咳嗽时要用手帕捂住口鼻？当流感患者在讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从他们的口腔、鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中。如果周围的人吸入了这些带有病毒的空气后，就可能感染。因此，在咳嗽或打喷嚏时，要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。二、传染病流行的基本环节

（2）分析流感的传播途径。空气、飞沫传播（3）为什么老人和小孩容易患感冒？老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。二、传染病流行的基本环节

二、传染病流行的基本环节（4）①流感在人群中流行要经过哪些环节？流感患者易患流感的人带病毒的空气、飞沫肝炎患者易患肝炎的人带病毒的餐具——传染源——流感传播环节：→→→→——传播途径————易感人群——②阅读资料2，分析甲肝在人群中流行要经过哪些环节？甲肝传播环节：

二、传染病流行的基本环节①传染源：能够散播病原体的人或动物传染病患者病原体携带者被感染的动物传染病流行的基本环节

二、传染病流行的基本环节②传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径飞沫传播：新型冠状病毒感染、结核病等饮食传播：霍乱、伤寒等接触传播：血吸虫病等性接触、血液传播：艾滋病、乙肝等传染病流行的基本环节飞沫传播饮食传播接触传播

二、传染病流行的基本环节③易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。注意：区分传染源和病原体传染病流行的基本环节传染源是人或动物，但必须满足两个条件：①携带病原体；②能够散播病原体。病原体是指引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。

三、传染病的预防措施易感人群传染源传播途径控制切断保护对患者或携带病原体的人采取的措施，如对患者进行隔离、治疗，消毒或焚毁患病动物，核酸检测等。对环境、场所、用过的器械进行消毒处理，如喷洒消毒液，餐具消毒，佩戴口罩等。对健康人采取的保护措施，如接种疫苗，增强体育锻炼等。传染病的预防措施

三、传染病的预防措施控制传染源切断传播途径保护易感人群举例说出传染病的预防措施

三、传染病的预防措施切断传播途径控制传染源在疫病的防疫期，对可能带有病原体的动物或相关产品进行消毒或焚毁处理、对相关物品和运输工具进行消毒，可以有效控制疾病的蔓延。

三、传染病的预防措施分析以下例子，说说这些做法主要是针对传染病流行的哪个环节进行的1.《晋书·王彪之传》亦记载：“永和末，多疾疫。旧制，朝臣家有时疾，染易三人以上者，身虽无病，百日不得入宫。”说明晋代对传染性疾病的隔离要求更加严厉，只要有病人接触者，均需采取隔离措施2.清代贾山亭《仙方合集·辟瘟诸方》说：“天行时疫传染，凡患疫之家，将病人衣服于甑上蒸过，则一家不染。”3.《内经》明确地讲：“……不相染者，正气存内，邪不可干，避其毒气。”预防感染，首重扶正，正旺则邪不能侵。控制传染源切断传播途径保护易感人群

三、传染病的预防措施是不是所有的传染病都要针对其流行的三个环节，采取综合措施？例如，对麻疹和脊髓