人体对外界环境的感知第2课时课件-2025-2026学年人教版生物八年级上册.pptxVIP

第四单元人体生理与健康（二）第六章人体生命活动的调节第2课时耳和听觉4.6.1人体对外界环境的感知

态度责任生命观念1.形成珍爱生命、保护感官健康的责任意识2.树立健康意识，践行科学用眼用耳行为1.掌握耳的基本结构及功能2.阐释听觉是如何形成的3.探究如何科学用耳

你看到了什么？缺少了什么感觉？会有什么影响？刚才的声音对你有什么影响？耳朵有什么感受？烛光摇曳，失聪的贝多芬咬紧木棒抵住琴键，下颌骨传来音符的震颤。笔尖沙沙作响，《第九交响曲》的旋律在无声世界里倔强生长。失去听觉的人如何感知声音？这对你有什么启发？

耳的基本结构人从外界接收的各种信息中，听觉信息的数量仅次于视觉信息的。耳郭功能：收集声波外耳道功能：传递声波外耳：耳郭、外耳道结构：有弹性、半透明薄膜功能：将声波转化为振动听小骨功能：将鼓膜振动放大传至内耳鼓室咽鼓管与咽部相通，维持鼓膜内外的气压平衡中耳：鼓膜、听小骨、鼓室鼓膜

感觉头部位置的变动（晕车），同时与维持身体平衡有关半规管前庭耳蜗结构：形似蜗牛，内有听觉感受器，内连听神经功能：感受振动刺激，并传导声音信息听神经内耳：耳蜗、前庭、半规管

·听觉的形成过程：声波外耳道鼓膜听小骨振动耳蜗（听觉感受器）大脑皮层听觉中枢传导（形成听觉）听神经

迅速张开口→维持鼓膜内外的气压平衡；病菌从咽鼓管进入中耳，造成中耳炎??及时治疗。闭嘴、堵耳。1.遇到巨大声响时，我们应该如何保护耳朵？3.在“打哈欠”时，会听不清或听不到别人说话的声音？2.鼻咽部有炎症时（感冒流鼻涕），为何易患中耳炎？打哈欠时，咽鼓管打开，大量气体进入鼓室，影响鼓膜振动。护耳小卫士

影响人们学习、工作和休息的声音成为噪声。影响人的情绪和心理健康长期生活在噪声环境中的人，听力会受到影响突然暴露在极强的噪声环境中，鼓膜就会破裂，导致听力损伤声屏障在生活中，应自觉减少噪声，并为防治噪声污染积极献计献策。保护耳和听力

我国构建广场舞噪声防治体系：《噪声污染防治法》明确公共场所活动需遵守时段、音量限制，违者可罚200-1000元《民法典》确立相邻权与安宁权保护。多地创新执法，如海口智能监测三限管理，成都定向声波技术降噪；司法通过南京侵权案判决明确组织者责任，公益诉讼推动设备覆盖。社区建立噪声议事会，推行红黄蓝三色管理，重庆龙塔街道实现零投诉。形成法律规范-科技防控-基层调解-司法救济治理闭环，未来需强化智能监测与公众教育，平衡娱乐与生活安宁。广场舞噪声法律规制的多维路径探索

保护耳和听力避免长时间使用耳机不要用尖锐的东西挖耳朵避免污水进入外耳道

鼻腔：嗅觉细胞舌：味觉感受器（味蕾）皮肤：各种触觉感受器——感受冷、热、痛、触、压等刺激其他感觉器官

耳和听觉耳的基本结构耳蜗：听觉形成：声波内耳感受振动刺激，并传导声音信息前庭半规管鼓膜：有弹性，半透明薄膜，将声波转化为振动鼓室听小骨：将鼓膜振动放大传至内耳外耳耳郭：收集声波外耳道：传递声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→听觉中枢中耳保护耳和听力：其他感觉器官：鼻、舌和皮肤等避免长期处于噪声环境等咽鼓管：与咽部相通，维持鼓膜内外的气压平衡感觉头部位置的变动同时与维持身体平衡有关

知识点1耳的基本结构1.（2024·黑龙江龙东地区中考）耳包括外耳、中耳和内耳三

部分，其中内耳的结构包括（D）A.耳郭、外耳道、鼓膜B.鼓膜、听小骨、鼓室C.耳蜗、听小骨、咽鼓管D.半规管、前庭、耳蜗D

2.有些人乘车、乘船、乘飞机时会发生晕车、晕船、晕飞机的

现象，这与耳中的?和?有关。（C）A.鼓膜和耳蜗B.半规管和耳蜗C.前庭和半规管D.听小骨和鼓室C

3.（2024·山东日照中考）某同学长时间佩戴耳机听音乐导致

听力受损。医生检查后发现该同学对声波敏感的感觉细胞部分

受损，这类细胞存在于（A）A.耳蜗B.鼓膜C.听神经D.大脑皮层A

知识点2听觉的形成4.（教材概念检测2变式）正在认真看书的你，突然听到老师

喊你的名字。听到老师的声音，需要以下结构参与，这一过程

中声波传导的顺序是（D）①听小骨②鼓膜③耳蜗④外耳道⑤大脑⑥听神经A.①②③④⑤⑥B.④③①②⑤⑥C.④①②③⑤⑥D.④②①③⑥⑤D

5.（生命安全）2025年5月12日是我国第17个防震减灾日，学

校组织了防震演练，同学们听到警报声后立即作出避震反应。

人耳中接收警报声的听觉感受器和形成听觉的部位分别位于

（D）A.鼓膜