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2024年河南省商丘市睢县胡堂乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、患者,男性,45岁。腹腔闭合性外伤致内出血,失血量约800ml,烦躁,面色苍白,皮肤湿冷,血压110/93mmHg,脉搏每分钟100次。
A.全血
B.血浆
C.平衡液
D.右旋糖酐
E.葡萄糖盐水
【答案】:C
【解析】本题主要考查对于腹腔闭合性外伤致内出血患者液体补充选择的理解。题干中患者因腹腔闭合性外伤致内出血,失血量约800ml,出现烦躁、面色苍白、皮肤湿冷等症状,血压110/93mmHg,脉搏每分钟100次。在处理失血性休克时,快速补充血容量是关键。平衡液是一种等渗溶液,其成分接近人体细胞外液,能有效补充细胞外液的丢失,迅速改善微循环,维持有效循环血量。它可以稀释血液,降低血液黏稠度,改善组织灌注,且副作用相对较少。全血虽然能补充血液成分,但可能存在血型不匹配、传播疾病等风险,且在急性失血早期主要是血液量减少,并非血细胞大量丢失,此时使用全血并非首选。血浆主要用于补充凝血因子等,对于单纯补充血容量效果不如平衡液直接。右旋糖酐有扩容作用,但它不能提供电解质等成分,且过量使用可能有一些不良反应。葡萄糖盐水主要补充水分和糖分,不能有效补充丢失的细胞外液和维持血容量。因此综合考虑,答案选平衡液即C选项。
2、陈女士希望孩子学习优秀,以后找个好工作。但是,陈女士发现孩子喜欢做家务,却不愿意读书,母子俩为此冲突不断,关系紧张。社会工作者决定运用“再标签”技巧改变陈女士对待孩子的态度,其恰当的提问是()。
A.“您希望孩子做什么样的改变?”
B.“您觉得孩子学习困难的原因是什么?”
C.“您觉得自己做什么才能让孩子变得喜欢读书?”
D.“您觉得爱做家务,对孩子发展有什么好处?”
【答案】:D
【解析】本题考查社会工作者运用“再标签”技巧改变服务对象态度时恰当提问的选择。“再标签”技巧是指从积极的视角为服务对象的行为赋予新的意义,从而改变其看待问题的方式和态度。选项A“您希望孩子做什么样的改变”,此问题主要关注的是陈女士期望孩子做出的改变,没有从积极角度为孩子喜欢做家务这一行为赋予新意义,不能改变陈女士对孩子喜欢做家务的看法,无法达到运用“再标签”技巧的目的,故A项不恰当。选项B“您觉得孩子学习困难的原因是什么”,该问题聚焦于孩子学习困难的原因,没有涉及到对孩子喜欢做家务这一行为的重新审视和正向解读,不能改变陈女士对孩子喜欢做家务的态度,所以B项不符合要求。选项C“您觉得自己做什么才能让孩子变得喜欢读书”,此问题重点在于探讨让孩子喜欢读书的方法,没有从积极方面为孩子喜欢做家务的行为进行重新定义,不能运用“再标签”技巧改变陈女士对孩子喜欢做家务的态度,因此C项不正确。选项D“您觉得爱做家务,对孩子发展有什么好处”,从积极的视角引导陈女士去思考孩子爱做家务这一行为对其发展的积极意义,能够运用“再标签”技巧帮助陈女士重新看待孩子喜欢做家务这件事,从而改变她对待孩子的态度,所以D项为正确答案。
3、在小组工作中,社会工作者通过帮助小组成员植入希望和给组员提供咨询建议的方式来促使他们改变不恰当的行为,促进组员的成长。在这里,社会工作者运用了()。
A.小组治疗元素
B.行为改变技巧
C.结构化组员角色技巧
D.小组外在力量法
【答案】:A
【解析】本题主要考查对社会工作者在小组工作中所运用方法的理解。以下对每个选项进行分析:A选项“小组治疗元素”,在小组工作里,帮助小组成员植入希望、提供咨询建议,以此促进组员改变不恰当行为和实现成长,这是小组治疗元素的体现。植入希望可以激发组员积极的心态和改变的动力,提供咨询建议则能引导组员正确认识自身问题并找到解决办法,从而达到治疗和促进成长的目的。B选项“行为改变技巧”,通常强调的是直接针对行为进行干预的具体方法,如行为塑造、强化等,题干中重点突出的是通过植入希望和提供建议来影响组员,并非具体的行为改变技巧。C选项“结构化组员角色技巧”,主要涉及对组员在小组中角色的规划和安排,与题干中通过给予希望和建议来促使组员改变行为的表述不相符。D选项“小组外在力量法”,一般指借助小组外部的资源或力量来推动小组发展,而题干描述的是社会工作者在小组内部与组员的互动方式,并非借助外部力量。综上所述,正确答案是A选项。
4、李大爷为特困供养人员,被安置在养老院集中供养。某日,李大爷听说还有住房救助政策,便准备申请。根据《社会救助暂行办法》,关于李大爷住房救助申请的说法,正确的是()。
A.李大爷符合公共租赁住房申请条件
B.李大爷符合领取住房租赁补贴条件
C.李大爷符合领取农村危房改造补贴条件
D.李大爷不符合住房救助申请条件
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对住房救助申请条件的理解。住房救助旨在帮助符
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