广东省清远市英德市2024-2025学年六年级下学期期末语文试题.(含解析).docxVIP

广东省清远市英德市2024-2025学年六年级下学期期末语文试题.(含解析).docx

  1. 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024学年第二学期小学期末学业质量监测试卷

六年级语文参考答案

一、基础知识。(32分)

1.眨眼明媚清脆埋头心平气和五湖四海(一个错别字扣0.5分)

2.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(一个错别字扣0.5分)

3.B

4.A

5.D【详解】本题考查的是字的读音。A.嘟囔nāng——nang,慰藉jí——jiè;B.铭记mín——míng;C.挑剔tì——ti。

6.B【详解】本题考查易错字。A.不可思意——不可思议;C.通霄——通宵;D.担搁——耽搁,司空见贯——司空见惯;故选B。

7.D【详解】本题考查词语搭配。

传播:指传送或散布。与“疾病”搭配恰当。

传递:指一个接一个送过去。与“信息”搭配恰当。

传承:是更替继承的意思。与“文明”搭配恰当。

综上所述填空顺序:传递信息,传承文明,传播疾病。

故选D。

8.C【详解】本题考查标点符号的运用。引号的用法有:①表示引用;②表示特定称谓;③表示强调指出;④表示讽刺或否定。

A.文中的双引号表示特殊称谓。

B.文中的双引号表示特殊称谓。

C.文中的双引号表示引用。

D.文中的双引号表示强调指出。

故选C。

9.D【详解】本题考查名言警句的运用。D.“虚心使人进步,骄傲使人落后”意思是:虚心接受各方面的意见、建议,就可以使人进步。听不进别人的意见、建议,就会使人落后。题干中“小芳因为学习努力成绩不理想而灰心”,所以应鼓励她,让她自信,可改为“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。故选D。

10.A【详解】本题考查病句辨析。

B.搭配不当,“提高”和“校园生活”搭配不当,应把“提高”改为“丰富”;C.搭配不当,“看到”和“欢呼声”搭配不当,应去掉“欢呼声”;

D.两面对一面,“是否”表示有两种可能性,但“是我们考试能取得好成绩的关键”只对应了一种情况(即努力),应去掉“是否”。

故选A。

11.示例:的红领巾跑到了衣领后面,衣服敞开,嬉皮笑脸地跑来跑去(答案不唯一。本题考查的是仿写句子及表达能力。仿照例句,抓住外貌与神情写出人物特点。可从外貌(服饰、发型等)和神情(眼神、表情等)两方面,通过具体特征展现同桌调皮的特点。写出外貌1分,写出神情1分,句意通顺、合理1分。)

12.滋润着我们的心灵秋天的果实充实着我们的知识(答案不唯一。)本题考查句子仿写。原句结构为:比喻对象(季节+自然事物)+动词+我们的+名词。需延续“季节+自然事物”的比喻逻辑,如:冬日阳光(温暖)→春天细雨(滋润)→夏日凉风(清凉)→秋天硕果(丰收),通过四季轮回构建完整的情感脉络。运用了比喻1分,句意符合逻辑1分,通顺1分。)

二、积累与运用。(10分)

13.寒食东风御柳斜七夕今宵看碧霄

14.一枝红杏出墙来不识庐山真面目

15.脉脉不得语今夜月明人尽望,不知秋思落谁家

16.任尔东西南北风何当金络脑,快走踏清秋

(一空1分,一个错别字扣0.5分,直至扣完本空分为止。)

三、口语交际。(4分)

17.示例:最吸引我的是孙悟空的神通广大和敢于斗争的精神。取经路上的各种冒险故事也特别精彩刺激。/我学到了他们师徒四人坚持不懈的精神。我的目标是进入中学后,遇到学习困难也要像他们一样坚持到底,不轻言放弃。(答案不唯一。一处2分,若脱离作品,最多给1分。)

四、阅读理解。(共24分)

18.C【解析】这是考查的重点句。错误划分:此不为/远者/小/而/近者/大乎?这种停顿破坏了反问句“此不为……乎”的整体结构,也割裂了“远者小而近者大”这个对比性的并列短语。

正确停顿应为:此不为/远者小而近者大乎?(将“远者小而近者大”视为一个不可分割的整体对比结构)。

关键点:“此不为……乎”是一个完整的反问句式,不宜在中间断开。“远者小而近者大”是“为”的宾语,是一个紧密相连的对比结构,用连词“而”连接两个并列分句(远者小,近者大),表示转折对比关系,中间也不宜断开。

19.B【解析】本题考查一词多义。题干中的“知”为知道,了解,判断出。ACD中的“知”均为通假字,通“智”,意为“智慧/聪明”。B中的“知”为懂得,知晓。与题干的意思最为接近。

20.B【解析】两小儿用“视觉大小”“温度差异”等生活经验辩论,王戎通过“李树在路边却多果”推断李子必苦。)

21.示例一:学习要多观察生活现象,比如自然现象、社会规律等。

示例二:我们养成“现象→质疑→分析”的思维习惯。

【解析】围绕文中的思维习惯回答,言之有理即可得分。

22.2100A

【解析】第一个空从【材料二】“沈钧儒纪念馆占地面积2100平方米”中提取关键信息;第二个空根据【材料三】的地址“嘉兴市环城南路与砖桥路交叉路口”进行推断。

23.(1)×(2)√(3)√(4)×

【解析】(1)“江苏省”说法有误,根据【材料二】

文档评论(0)

中小学教育教学 + 关注
实名认证
服务提供商

本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

1亿VIP精品文档

相关文档