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2024年江西省九江市庐山区莲花镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、互动模式中社会工作者承担的角色是()。
A.使能者和协调者
B.资源争取者和倡导者
C.支持者和教育者
D.协调者和指导者
【答案】:D
【解析】本题主要考查互动模式中社会工作者承担的角色。互动模式强调个人与环境、个人与个人之间的互动和相互影响,注重发掘和增强服务对象的潜能以及促进服务对象之间的关系建立。在互动模式里,社会工作者主要扮演支持者和教育者的角色。作为支持者,社会工作者要鼓励和协助服务对象发挥自身的能力,帮助他们克服困难,提升自信心和自主性。而作为教育者,社会工作者需要向服务对象传授知识和技能,促进其自我成长和发展。选项A中的使能者和协调者,使能者强调激发服务对象的能力,但协调者并非互动模式中社会工作者的核心角色;选项B的资源争取者和倡导者,资源争取者侧重于获取资源,倡导者主要为服务对象倡导权益,这并非互动模式的重点;选项D的协调者和指导者,协调者和指导者的角色定位与互动模式中强调的支持和教育功能不太契合。综上所述,本题正确答案是C。
2、艾瑞克?伯恩(Berne)的沟通分析论认为每个人都由3个独立的自我状态组合而成,它们分别是()
A.父母、成人、儿童
B.自我、本我、超我
C.现实我、理想我、客观我
D.自我印象、他人印象、客观印象
【答案】:A
【解析】本题主要考查对艾瑞克?伯恩(Berne)的沟通分析论相关内容的掌握。艾瑞克?伯恩提出的沟通分析论中,明确指出每个人都由三个独立的自我状态组合而成,分别是父母、成人、儿童。选项B中,自我、本我、超我是弗洛伊德精神分析理论中的概念,并非艾瑞克?伯恩沟通分析论的内容。选项C里的现实我、理想我、客观我,多与自我认知及心理学中关于自我概念的分类有关,并非沟通分析论里的自我状态。选项D的自我印象、他人印象、客观印象,重点强调的是不同主体对印象的认知,和沟通分析论所涉及的自我状态不相关。所以本题正确答案为A。
3、依据民政部《志愿服务记录办法》(民政部关于印发《志愿服务记录办法》的通知民函(2012)340号),志愿服务时间是指志愿者实际提供志愿服务的时间(以小时为计量单位),
A.不包括往返交通时间
B.以及全部往返交通时间
C.以及50%的往返交通时间
D.以及1/3的往返交通时间
【答案】:A
【解析】这道题考查对志愿服务时间概念的准确理解。依据民政部《志愿服务记录办法》,志愿服务时间明确规定是指志愿者实际提供志愿服务的时间,并且是以小时为计量单位。这里强调的是实际服务时间,其目的在于精准衡量志愿者真正投入到服务活动中的精力与付出。往返交通时间并不属于实际提供志愿服务的范畴,若将往返交通时间计算在内,会使志愿服务时间的统计失去准确性和客观性。所以,志愿服务时间不包括往返交通时间,答案应选A选项。B选项将全部往返交通时间纳入,C选项计算50%的往返交通时间,D选项计算1/3的往返交通时间,都不符合《志愿服务记录办法》对志愿服务时间的规定。
4、关于一次性抚恤金的发放顺序的说法,正确的是()。
A.首先发给烈士的配偶
B.没有父母(抚养人)、配偶、子女的,发给未满20周岁的兄弟姐妹
C.没有父母(抚养人)、配偶、子女的,发给已满18周岁但无生活费来源且由该军人生前供养的兄弟姐妹
D.首先发给烈士的子女
【答案】:C
【解析】本题主要考查一次性抚恤金的发放顺序这一知识点。一次性抚恤金的发放有着明确规定,会按一定顺序进行分配。首先来看选项A,并非首先发给烈士的配偶。在相关规定里,一次性抚恤金发放的第一顺序为烈士、因公牺牲军人、病故军人的父母(抚养人)、配偶、子女,选项A表述不全面,所以错误。接着看选项B,没有父母(抚养人)、配偶、子女时,并不是发给未满20周岁的兄弟姐妹。发放对象有严格界定,对于兄弟姐妹有年龄和生活来源等条件限制,该选项中仅提及未满20周岁,不符合规定,所以错误。再看选项C,当没有父母(抚养人)、配偶、子女时,发给已满18周岁但无生活费来源且由该军人生前供养的兄弟姐妹,此说法符合一次性抚恤金发放顺序的相关规定,所以该选项正确。最后看选项D,同选项A,并非首先发给烈士的子女,第一顺序是父母(抚养人)、配偶、子女,选项D表述不完整,所以错误。综上,正确答案是C。
5、社区居民老林因为失业面临生活危机,社区工作者在与老林的接触中观察到,老林遭遇危机后的反应可分成三个阶段,请问下述哪一项不属于危机反应的三阶段内容?
A.紧张和惊吓
B.严重的负面情绪
C.试图用不同策略来应对危机
D.拒绝危机干预
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对危机反应三阶段内容的理解与识别。通常来说,危机反应的三阶段包含紧张和惊吓阶段,当个体遭遇危机时,首先会产生紧张
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