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2024年江西省九江市星子县温泉镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、（）克服了其他研究理论和实践脱节的不足。

A.个案研究

B.定量研究

C.行动研究

D.非干扰性研究

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同研究方法的特点。需要逐一分析各个选项，判断哪种研究方法克服了理论和实践脱节的不足。A选项个案研究是对单个对象进行深入调查研究，侧重于对特定个体、事件或现象的详细描述和分析，它主要聚焦于个别案例的特殊性，虽然可能涉及到一定的实践，但并未特别突出对理论和实践结合的强调，不能很好地克服理论与实践脱节的问题。B选项定量研究主要是运用统计、数学或计算技术等方法来对社会现象进行系统性的经验考察，它更注重数据的收集和分析，以验证假设和得出普遍性的结论，在实际操作中可能会过于关注数据和理论模型，容易出现理论与实践相分离的情况，所以该项不符合要求。C选项行动研究强调将理论研究与实际行动相结合，它是在实际工作情境中，由实际工作者与研究者共同合作，针对实际问题提出改进计划，通过在实践中实施、验证、修正而得到研究结果的一种研究方法。这种方法直接在实践场景中开展研究，让理论能够及时应用于实践，同时实践经验也能反馈给理论进行修正和完善，从而有效克服了其他研究理论和实践脱节的不足，所以该选项正确。D选项非干扰性研究是不接触研究对象而把握资料本质的研究技术，它通常利用现有的资料或记录进行分析，不直接介入研究对象的实际活动，因此缺乏与实践的紧密互动，难以解决理论和实践脱节的问题。综上，答案选C。

2、李老伯入住福利院不久，记忆力退化明显，有时连食堂都找不到，对此害怕不已，怀疑自己患了老年痴呆症。下列说法中，能够说明李老伯记忆力变化的原因是（）。

A.老年人的结晶智力比年轻人多

B.老年人处理形成记忆的信息的能力有改变

C.老年人在陌生环境中不容易丧失认知功能

D.老年人记东西的能力会因为年老而有较多损伤

【答案】：B

【解析】本题主要考查对李老伯记忆力变化原因的分析理解。解题关键在于准确把握每个选项与李老伯记忆力变化之间的逻辑联系，判断哪个选项能合理说明其记忆力退化的原因。A选项提到老年人的结晶智力比年轻人多。结晶智力主要是指通过掌握社会文化经验而获得的智力，如常识、词汇和语言能力等，它与李老伯近期记忆力退化的情况并无直接关联，所以该选项不能解释李老伯记忆力变化的原因。B选项指出老年人处理形成记忆的信息的能力有改变。李老伯入住福利院不久就出现明显记忆力退化，很可能是因为进入新环境后，其处理形成记忆信息的能力发生了变化，导致难以正常形成和存储新的记忆，该选项能够合理说明李老伯记忆力变化的原因。C选项表明老年人在陌生环境中不容易丧失认知功能。然而李老伯在入住福利院这个陌生环境后，不仅出现找不到食堂等认知方面的问题，还严重怀疑自己患了老年痴呆症，这显然与该选项内容相悖，所以该选项不符合实际情况，无法解释。D选项说老年人记东西的能力会因为年老而有较多损伤。此选项强调的是年龄对记忆能力的普遍影响，但没有考虑到李老伯是在入住福利院不久后才出现明显的记忆力变化，缺乏对特定情境下记忆力变化原因的针对性解释，因此也不能说明问题。综上，能够说明李老伯记忆力变化原因的是B选项。

3、依据《社会救助暂行办法》规定，教育救助标准，由（）根据经济社会发展水平和教育救助对象的基本学习、生活需求确定、公布。

A.省、自治区、直辖市人民政府

B.设区的市人民政府

C.县级人民政府

D.乡镇人民政府

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对《社会救助暂行办法》中教育救助标准确定主体的了解。在社会救助体系中，教育救助标准的确定需要综合考虑多方面因素，经济社会发展水平不同地区存在差异，教育救助对象的基本学习、生活需求也需要精准把握。省、自治区、直辖市人民政府在行政层级上具备更宏观的视野和更全面的资源调配能力。它们能够结合本地区整体的经济社会发展状况，综合考虑不同区域的差异，制定出符合当地实际情况的教育救助标准。同时，省级政府的政策制定和公布，能够保证教育救助标准在较大范围内的一致性和权威性，有利于统筹管理和推动教育救助工作。设区的市人民政府、县级人民政府和乡镇人民政府虽然也在地方治理中发挥着重要作用，但相对而言，其权力范围和资源整合能力有限，难以从全省或全自治区、直辖市的层面综合考虑经济社会发展水平和教育救助对象的需求。所以，教育救助标准应由省、自治区、直辖市人民政府根据经济社会发展水平和教育救助对象的基本学习、生活需求确定、公布。本题正确答案是A。

4、周某是某大型连锁超市客户经理，在一次进货过程中，收受客户红包，进了一批劣质产品，给超市造成重大经济损失，同时严重影响了超市的声誉。为此，超市通知周某，立即解除与其签订的劳动合同，周某不服，遂申请仲裁。