七年级数学上册《单项式》教学设计.docxVIP

《单项式》教学设计

一、新课导入

利用青蛙导入

“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿……

两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿……

三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿……”

那么，n只青蛙有多少张嘴，多少只眼睛，多少条腿呢？

学生口答：n张嘴，2n只眼睛，4n条腿.

二、合作探究

课本探究题中，小组内互相讨论，用含有字母的式子填空：

由学生代表板书正确答案：

0.3x，4a，a2，0.48m，vt，-n

思考下列问题：

(1)上面所列的代数式包含哪些运算，有何共同运算特征？

学生观察，讨论。学生代表回答：都是求积的乘法运算。

(2)它们的因数分别是什么？这些因数有什么特点？

学生观察，讨论。学生代表回答：它们的因数是数字或字母。

(3)请用一句话来概括这些式子。

学生讨论后，派代表回答，老师纠正小结单项式定义后，在小组内互相交流讨论。

(4)明确单项式的概念。

学生代表：表示数或字母的积的式子叫做单项式。(教师板书概念)注意单独的一个数或字母，也是单项式。

(5)生小组内自学单项式系数和次数概念，老师检查自学结果。

(6)分别说出上面各单项式的系数？

学生观察，交流。学生代表板演：0.3，4，1，0.48，1，-1.

三、巩固新知

1、用单项式填空，并指出它们的系数和次数：

(1)每包书有12册，n包书有____册；

(2)底边长为acm，高为hcm的三角形的面积是______cm2；

(3)棱长为acm的正方体的体积是_______cm3；

(4)一台电视机原价b元，现按原价的9折出售，这台电视机现在的售价是_______元；

(5)一个长方形的长是0.9m，宽是bm，这个长方形的面积是______m2。

学生独立完成，由学生代表板书正确答案

四、课堂小结

1、说说本节课你的收获，

2、说说本节课你的疑惑。

3、思考：如果(x-1)ab|x+2|是关于ab的四次单项式，那么x=_____.

五、作业布置

完成课后练习和习题2.1第1题