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2024年河北省邯郸市魏县南双庙乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、王女士向社会工作者小李抱怨:“你说这孩子是怎么了?
A.“你是说孩子对感兴趣的事很投入。是吗?”
B.“你是说孩子对学习很不上心.是吗?”
C.“你是说孩子总是想着玩.是吗?”
D.“你是说孩子管不住自己.是吗?”
【答案】:A
【解析】本题主要考查对任务内容中选项的理解与分析,关键在于判断哪个选项能准确承接王女士的抱怨并合理推测孩子的情况。王女士只是表达了对孩子状态的疑问,并未明确指出孩子存在学习不上心、总想着玩或者管不住自己等问题。而选项A“你是说孩子对感兴趣的事很投入,是吗”,这种表述是一种相对温和且合理的引导性推测。它没有对孩子进行负面定性,而是从积极关注孩子兴趣点的角度出发,有可能从王女士的抱怨中挖掘出孩子在感兴趣事情上的积极表现,符合与服务对象交流的逻辑和方向。选项B“学习不上心”、选项C“总想着玩”和选项D“管不住自己”都带有一定的负面预设,在王女士未明确表达这些意思时,直接这样询问不太合适。所以本题正确答案是A。
2、《中华人民共和国民法通则),它规定年满()且以自己的劳动收入为主要生活来源的未成年人为完全民事行为能力人,否则为限制民事行为能力人。
A.12周岁
B.14周岁
C.16周岁
D.18周岁
【答案】:C
【解析】本题主要考查《中华人民共和国民法通则》中关于未成年人民事行为能力的规定。民事行为能力的划分对于明确不同年龄段个体的法律责任和行为效力具有重要意义。在我国法律体系里,对于未成年人的民事行为能力进行了细致划分。完全民事行为能力人能够独立实施民事法律行为,而限制民事行为能力人实施的民事法律行为效力则受到一定限制。《中华人民共和国民法通则》规定,年满16周岁且以自己的劳动收入为主要生活来源的未成年人为完全民事行为能力人。这是考虑到16周岁的未成年人在身体和心智上有了一定发展,部分人可能已经通过劳动获得稳定收入并独立生活,赋予其完全民事行为能力符合社会实际情况。而12周岁和14周岁的未成年人,心智和社会经验相对不足,不适合认定为完全民事行为能力人;18周岁本身就是成年人,不属于本题所讨论的未成年人范畴。所以本题应选C。
3、河南周口鹿邑农妇武文英坚持照料两个患病儿子长达二十年,最后却故意毒杀脑瘫双胞胎儿子,站在社会工作者的视角,可以得出的结论有( )。
A.武文英是个不合格的母亲
B.不能将这个惨剧的责任全部推给武文英
C.武文英是自私的
D.武文英应遭到所有人的唾弃
【答案】:B
【解析】在这道题中,我们需要从社会工作者的视角对河南周口鹿邑农妇武文英毒杀脑瘫双胞胎儿子这一事件进行分析并得出结论。选项A认定武文英是不合格的母亲,这种观点过于片面。武文英坚持照料两个患病儿子长达二十年,这体现了她曾付出了极大的努力和爱,不能仅因最后的极端行为就全盘否定她之前的付出,所以A项错误。选项C认为武文英是自私的,然而从她长时间的照料可以看出她并非纯粹自私。她最后选择毒杀儿子,可能是在长期承受巨大压力,看不到儿子病情好转希望的情况下,做出的无奈且错误的决定,不能简单归结为自私,所以C项错误。选项D提出武文英应遭到所有人的唾弃,这不符合社会工作者客观、全面看待问题的视角。武文英自身也是承受了常人难以想象的痛苦和压力,我们应该给予她理解和同情,而不是一味唾弃,所以D项错误。选项B指出不能将这个惨剧的责任全部推给武文英,这是正确的。武文英的行为固然不可取,但背后是长期照料患病儿子的巨大压力以及可能缺乏有效的社会支持等多种因素共同作用导致的。从社会工作者的视角,我们应该全面、客观地看待这一事件,所以本题正确答案为B。
4、王女士文化水平不高,十几年来靠在城市打零工为生。王女士希望儿子能够好好读书,今后找一个“好工作”;儿子很听话,也常干家务,就是不爱学习,这让王女士很担心,遂向社会工作者小付求助,希望小付帮助儿子改变。根据家庭社会工作为家庭成员增能原则,小付面对王女士的诉求,适宜的提问是()。
A.“您能具体说说孩子的问题吗?
B.“您能介绍一下孩子在学校的表现吗?”
C.“您认为孩子不爱学习的原因是什么?”
D.“您觉得孩子只爱学习不爱做家务会怎样?”
【答案】:D
【解析】本题主要考查家庭社会工作中为家庭成员增能原则,需要分析每个选项是否符合该原则来确定正确答案。家庭社会工作为家庭成员增能原则强调协助家庭成员提升解决问题的能力,让家庭成员有能力自己面对和解决问题。选项A“您能具体说说孩子的问题吗”,只是让王女士进一步描述孩子的问题,没有涉及到引导王女士思考如何解决问题以及提升其解决问题的能力,不符合为家庭成员增能原则。选项B“您能介绍一下孩子在学校的表现吗”,主要是在收集孩子在学校的表现信息,同样没有促使王女士
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