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负数
;素养目标;;【思考】根据实际生活的需要,人们引进了另一种数,你知道是什么数吗?结合你在实际生活中接触到的数,试举例.;(1)天气预报中的3,电梯按钮中的1~5,新闻报道中的1.8%;;像1、2、3、1.8%等这样大于0的数叫做正数.;有时,我们为了明确表达意义,在正数前面也加上“+”(正)号,如+3,+1.8%,+0.5…
一般情况下我们省略“+”不写.;阶段总结;跟踪训练;用正、负数表示具有相反意义的量;具有相反意义的量应满足的条件:
①必须是同类量,成对出现;②要求意义相反,数量不一定相等.;城市名;牛刀小试;巩固拓展;;作业布置;谢;;;
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