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AOE单韵母教学课件

学习目标正确认读ɑ、o、e三大韵母掌握单韵母的准确发音和辨识，为汉语拼音学习奠定基础掌握四声声调及拼读学会四种声调的正确标注和发音变化，提高语音感知能力熟练书写并辨认字形在四线格中规范书写单韵母，建立字形记忆趣味互动与拼音认读实践

拼音基础回顾汉语拼音的重要性汉语拼音是学习汉字的基础工具，帮助我们正确认读汉字声母与韵母分工声母是音节开头的辅音，韵母是音节中除声母外的部分四线格介绍四线格是书写拼音的标准格式，包括上横线、中横线、下横线和底线

单韵母定义什么是单韵母？单韵母是由一个元音组成的韵母，发音单纯，是构成复韵母和鼻韵母的基础a、o、e属于单韵母这三个是最基础的单韵母，我们今天将重点学习它们的发音和书写掌握这三个单韵母，为后续学习打下坚实基础

韵母整体认知a张大嘴巴发啊音o嘴唇呈圆形发喔音e嘴巴扁平发鹅音i后续课程将学习u后续课程将学习ü后续课程将学习今天我们将重点学习a、o、e这三个基础单韵母，它们是构成其他音节的重要组成部分

ɑ的发音教学口型练习张大嘴巴，像打哈欠一样舌头自然平放发出清晰的啊音标准发音要点嘴巴开得比较大声音从喉咙深处发出音量要适中，不要大声喊叫一起跟着老师练习：啊——啊——啊

ɑ的形状记忆外形联想a像一个圆圆的小脸，上面有两条羊角辫手指描画用手指在空中画出a的形状，加深记忆趣味顺口溜张大嘴巴ɑɑɑ，小脸蛋儿两条辫

ɑ的四线格书写确认位置a的主体在中线和下线之间，小尾巴延伸到底线书写步骤先写圆圈，再写右侧的竖线，最后加上小尾巴注意事项圆圈要写得饱满，右侧竖线不要倾斜反复练习在四线格中反复描红、临摹，直到熟练掌握

ɑ的声调讲解1第一声ā平平的，音调不变像平静的湖面一样2第二声á声音由低到高像爬山一样上升3第三声ǎ声音先降后升像先下山再上山4第四声à声音由高到低像从高处往下滑四个声调配合手势：第一声平伸手，第二声向上举，第三声先下后上，第四声向下挥手

ɑ专项认读练习区别识别ɑ音与形在一组字母中快速找出所有的a例如：aoceadga多媒体验读与反馈跟随动画示范读出四声a听录音比较自己的发音口型模仿小游戏模仿老师的口型，其他同学猜测是哪个声调的a正确猜出可获得小奖励

ɑ发音强化训练小组朗读比拼将全班分成4组，每组负责一个声调的a，轮流读出并评比录音播放标准发音播放标准录音，学生跟读并模仿，老师纠正发音不准确的地方抢答举手练习老师发音，学生判断是哪个声调并迅速举手抢答答对的同学可以上台展示自己的发音反复练习直到全班学生都能准确辨别四声

o的发音教学嘴唇呈圆嘴唇向前突出，呈圆形，像吹气球一样发音演示发音时气流从口中轻轻吐出，声音圆润趣味顺口溜大公鸡oo叫，圆圆嘴巴喔喔喔

o的形状记忆趣味联想o的形状像大公鸡张开的嘴巴也像一个圆圆的气球或甜甜圈写o时想象自己在画一个完美的圆动手勾画在空中用手指画o找一找教室里有哪些东西的形状像o用彩色笔在纸上画出各种各样的o，装饰成不同的图案

o四线格书写位置确认o位于中线和下线之间，不要超出这个范围书写要点从上方开始，按顺时针方向画一个圆圈常见错误避免写成椭圆形或不闭合的圆互动练习老师示范后，学生在四线格本上跟写，并相互检查

o的声调讲解1第一声ō平稳发音，声调不变像直线一样平2第二声ó声音由低到高上升像向上的箭头3第三声ǒ声音先降后升像一个浅V形4第四声ò声音由高到低快速下降像下坡一样利用图标加深记忆：第一声像平原，第二声像上山，第三声像山谷，第四声像下山

o专项认读练习多音辨析老师发出o的四种声调，学生辨别并举手示意四人一组，每人负责一个声调，听到相应声调就站起来随堂口语跟读全班跟读：ōóǒò读o音相关的趣味句子：喔喔喔，公鸡叫用不同声调读o，感受声调变化带来的区别

o发音强化训练小组PK读o音分组比赛，看哪组能最准确地读出o的四个声调获胜组可以获得小贴纸奖励声调手势模仿用手势表示四个声调，同时发出相应的o音互相观察口型是否正确听录音辨声调播放不同声调的o音录音，学生快速判断制作o声调卡片，听到哪个声调就举起相应卡片

e的发音教学正确口型嘴巴扁平，微微张开舌头自然放松发音时有些微微后缩像鹅叫声鹅鹅鹅的发音发音要点与a和o不同，e发音时嘴不是圆的声音从口腔中部发出顺口溜：小河鹅影eee

e的形状记忆形状联想e的形状像鹅的头和弯弯的脖子动画分解e由一个半圆和一条短横组成创意记忆学生跟画：鹅弯弯脖子e，半圆加一横

e四线格书写确认位置e位于中线和下线之间，不要超出范围书写步骤先写半圆，从上到下画出e的弧形部分完成细节再画中间的短横，注意不要画得太长反复练习在四线格上多次描红和临摹，直到掌握

e的声调讲解四声变化第一声ē：平平的，不升不降第二声é：由低到高，语调上升第三声ě：先降后升，形成V形第四声è：由高到低，快