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第四单元科学与文化论著研习;积累·文化传承与理解;概述·目标提要与策略;
1.抓住关键概念梳理论述思路,把握文章讨论的基本问题和围绕问题提出的主要观点,尝试在科学发展的脉络中了解选文的学术价值和现实意义,掌握阅读自然科学论著的一般方法。
2.结合具体文本,体会科学论著富于实证精神、有较强的体系性和理论性、逻辑严密、表达严谨等基本特点,熟悉自然科学论著的表达方式。;3.学习科学研究以观察、实验所得的客观事实为基础,通过大胆假设、严密推理、事实验证解决实际问题的研究方法;了解科学研究中对各种逻辑思维方式的综合运用;体会逻辑思维与形象思维、直觉思维的区别,感受不同科学领域研究方法的异同。
4.撰写内容摘要、读书报告,及时记录研究心得,深化理解和认识;学习查找科技文献的基本方法并尝试运用,了解相关领域的研究情况和必威体育精装版进展;学会用恰当的方式呈现自己的学习成果。;
本单元选入三篇文章,分为两组。《自然选择的证明》和《宇宙的边疆》阐明科学原理,介绍科学知识,引领我们了解自然,思考人类的未来;《天文学上的旷世之争》研讨科学史问题,追溯科学研究的历程。这些文章以不同的方式展现了人类探索自然、反思自我的成果。
《自然选择的证明》中,作者用大量资料证明了形形色色的生物是在遗传、变异、生存斗争和自然选择中,由简单到复杂,由低等到高等,不断发展变化的。这种变化是自然选择的结果。;《宇宙的边疆》是一部电视片的解说词,也是一篇讲述宇宙探索问题的科普作品。文章主要向读者介绍有关宇宙的知识。作者以形象、优美而又严谨的语言向人们展示了宇宙的浩瀚无边和神秘莫测,激发人们探索宇宙的兴趣。
《天文学上的旷世之争》在科普中国古代天文知识的基础上,重点回顾了我国古代关于宇宙模式的论争,指出中国古代天文学有重视校验的传统,体现了中国古人对待科学的严谨态度。;
1.整体把握,深文浅读。
对专业性很强的科学经典、科学哲学和科学史类文章,可注重整体把握,了解基本内容,对选文的学术价值、论述方法及思想观点有初步印象,做到深文浅读。
2.明确事实,弄清概念。
自然科学类文章多事实,多概念,阅读时注重对文中事实的认识和理解,注重对概念含义的把握,借助关键概念梳理论述思路。;3.梳理顺序,认知结构。
自然科学类文章注重对事实、规律、结论之间关系的梳理,行文的顺序性较强,且各部分内容之间有较强的逻辑关系,因此,要注重对文章论说顺序的梳理和行文结构的认知。
4.了解方法,理解关系。
本单元课文,多讲究论证或说明方法,注重对事物与事物之间、事物与人类之间关系的阐述,学习时可根据这一特点,注重对作者写作手法的了解和对各种关系的理解。;13.自然选择的证明*宇宙的边疆;
1.语言建构与运用:通过对两篇文章的阅读,了解学术论著和科普作品在表达方式和语言风格上的差别。
2.文化传承与理解:在研读文本的基础上,体会学术论著富于实证精神,有较强的体系性和理论性,逻辑严密的特点。学习科学研究以观察、实验所得的客观事实为基础,通过大胆假设、严密推理、实施验证解决问题的研究方法。
3.思维发展与提升:抓住文章中的关键概念,梳理文章论述思路,总结文章内容并撰写提要,了解达尔文阐述的生物进化的一般原理以及卡尔·萨根对宇宙和人类的关系的认识。;
达尔文告诉我们,在物种进化过程中,较大种群中的优势物种更能产生新的优势类型,在竞争中打败较不占优势的类型,获得更大的生存空间。要想在激烈的竞争中立于不败之地,就要不断提高自身的竞争力。庄子曾说:“水之积也不厚,则其负大舟也无力……风之积也不厚,则其负大翼也无力。”
卡尔·萨根提醒我们要不断探索宇宙万物的奥妙,在探索中,我们破译DNA,解读人类遗传密码;在探索中,我们发现约4500万年前的类人猿的化石,找到了失落在埃及的港口城市;在探索中,我们发现小河墓地遗址,解读20世纪80年代的“大耳朵”之谜、一百年之久的“游移湖”之惑……探索永无止境,探索将使人类社会更加文明、发达。;赏读·引入研习情境;思想自由,工作务实的达尔文
1831年12月7日,一艘排水量仅235吨的小帆船从英吉利海峡的雷本港向大西洋进发。22岁的青年查尔斯·达尔文随着英国海军的测量船,开始了为时5年的世界探险。乘上那艘小猎犬号时,达尔文还是个默默无闻的小伙子。在这5年中,他跋山涉水,进入深山密林。大自然的奇花异草、珍禽异兽,千奇百怪的变异,把他的整个心都吸引去了,他开始对圣经上“形形色色的生物,都是上帝制造出来,而且物种是不变的”的说教,产生了怀疑。最后,他终于以“物种逐渐变化”的大胆假设,摒弃了物种不变的说教。为了避免偏见,并且替自己的理论找到更多的根据,他不但细致地整理了在大自然中可收集到的各种变异事实,还广泛收集了动物在家养条件下的各种变异现象,查阅了大量书籍和资料,最后终于在1859年11月24日出
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