3.9课累加得分算成绩—— 循环结构 课件 五年级上册《信息科技》（安徽版2024）.pptxVIP

《信息科技》五年级上册第3单元评选班级速算王——算法的控制结构;

1.随机出题

当被点击

设置加数1的值为在(①和100之间取随机数

设置加数2的值为在(①和100之间取随机数

询问(合并(变量加数1合并(+变量加数2并等待

设置标准答案▼的值为变量加数1+(变量加数2

如果变量标准答案=回答那么执行

说

否则

说

Mind+;

1.随机出题2.判断对错

当被点击

设置加数1的值为在(①和100之间取随机数

设置加数2的值为在①和100之间取随机数

询问(合并(变量加数1合并(+变量加数2并等待;

实验探究单题计分

设计方案多题计分

小组合作编程实现

测试程序完善作品;

计算机自动累加选手得分，需要实现哪些功能?

快来发挥你的聪明才智，想一想。;

实验探究单题计分

得分不变

得分设为0;

实验步骤

1.汇报员出题。如61+13。

2.操作员回答。

3.汇报员判断对错。如“答对了”或“答错了”。

4.记录员听到“答对了”计分。如：+5分或不得分。

时间：2分钟;

2.设计3道题的计分方案，画一画。

单题计分环节;

设计方案多题计分;

3.打开程序(如左图),参照如下步

骤完成编程。

步骤：

(1)单题计分；

(2)多题计分；

(3)输出得分。

小提醒：有困难借助微课、流程图完成。;

序号;

序号;

在前面的学习中，每做对一道题，要将得分更新，请根据自己的代码，想一想

你是采用什么方式进行更新的?根据下面两段代码，说一说。;

2.循环结构的执行过程

累加多题得分你选择了哪种重复命令?说一说它的作用及修改次数的方法。;

迁移应用;

1.计算机如何实现答错扣分?

小提示：

由于代码中没有

减少，我们一般用-5

表示。

将得分增加5;

拓展

2.相同得分的小朋友很多，该如何区分?;