第4课时用百分数解决问题（1）教案人教版数学六年级上册.pdf

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第4课时用百分数解决问题（1）

▶教学内容

教科书P87例3及“做一做”，完成教科书P90“练习十”中第1、2题。

▶教学目标

1.理解“一个数比另一个数多(或少)百分之多少”的含义，能正确解答“求一个数比另一个数多(或少)

百分之多少”的实际问题。

2．通过自主探究、合作交流，获得解决问题的有效方法，同时体验解决问题方法的多样性，提高学

生分析问题和解决问题的能力。

3．体会类比的数学思想，感受数学的应用价值，发展积极的学科情感。

▶教学重点

探索建构解

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