(必威体育精装版)25年春统编六年级语文下册17 他们那时候多有趣啊【精品课件】.pptx

;导入新课，读题质疑;;默读课文，整体感知;默读课文，回答“他们”是谁？“那时候”是什么时候？“那时候”哪里“有趣”？;;对比探究：这篇课文与你以前读过的科幻故事有什么不同？;自主阅读，比较不同;找一找：未来学习生活中的一些科技在我们现在的日常生活中已经有的“影子”。;;活动三：玛琪对“他们那时候”的学校的态度发生了哪些变化？;;课外阅读儒勒·凡尔纳的科幻小说《海底两万里》，或者观看科幻电影《流浪地球》。;板书设计;第1课时;故事导入，解读课题;《孟母三迁》;孟子（约公元前372—公元前289），名___，邹（今山东邹城东南）人。战国时思想家、政治家、教育家。是继孔子以后的儒学大师，后被尊为“______”，与孔子合称为“_______”。;学弈;指导朗读，熟读课文;选自“课前预学单”第3题;选自“课中导学单”活动一;尝试朗读全文，注意读准字音，读好停顿。;理解词句，疏通文意;选自“课中导学单”活动二;弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。;领悟道理，深化认识;指导书写;选自“课前预学单”第2题;板书设计;两小儿辩日;选自“课前预学单”第4题;辩斗盘盂沧沧凉凉探汤孰汝;选自“课前预学单”第3题;选自“课中导学单”活动一;请同学们齐读这几个句子。;选自“课前预学单”第2题;理解字词，疏通文意;说说课文的主要意思。;选自“课中导学单”活动三;感悟寓意，拓展延伸;太阳辐射;选自“课末固学单”;板书设计