综合性学习：难忘小学生活【精品课件】.pptxVIP

综合性学习：难忘小学生活;第1课时;那些种在校园里长不大的记忆

那些留在岁月中忘不掉的纯真;选自“课前预学单”;2017年;;活动二：自由阅读“回忆往事”和“依依惜别”中的“活动建议”，边读边画出关键句，想一想：围绕两个“活动建议”，我们可以开展哪些活动呢？;“回忆往事”可以开展的活动：________________________________________________________________________________________________________;明确主题，确定小组;指导方法，制订计划;整理资料就是对有价值的信息进行加工与管理，目的是为了便于保存与应用。如何对资料进行收集、整理呢？请同学们在小组内讨论讨论。;;以小组为单位填写《小组活动计划表》。;板书设计;第2课时;阅读文章，勾起回忆;《老师领进门》一文写了“我”读小学时遇到了一位口才、文笔很好的田老师，田老师每一节课都会演绎一个引人入胜的故事，为“我”从事文学创作打下了基础，表达了“我”对田老师深深的感激之情。;《作文上的红双圈》这篇课文主要讲述了“我”参加了学校举办的“红五月”征文比赛，语文老师给“我”的参赛作文《补考》打了98个红双圈，让“我”的作文发表在刊物上，“我”受到了鼓励，走上了文学创作的道路，成为知名作家的事，体现了老师对学生人生的影响，表达了“我”对老师的无限感激之情。;丰富时间轴，分享回忆;整理资料，制作纪念册;成长纪念册的制作要注意以下几点：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;我会给“成长纪念册”取一个好听的名字：____________。;六年的小学生活，我们收集了许多资料，想一想：怎样分类才能让收集的资料更好地呈现在成长纪念册中呢？;请同学们利用课余时间制作成长纪念册吧！在制作的过程中，大家可以互相协助。制作完成以后和大家分享，并根据下面的评价标准评一评。;评价项目;板书设计;第3课时;请同学们课前通过各种途径观看校园版春节联欢晚会的视频资料???大致了解联欢会的流程和表现形式。;初识策划书，了解格式要求;活动分工节目统筹：____________________

会场布置：____________________

道具准备：____________________

主持与串词撰写：______________

秩序维护：____________________

场地清洁：____________________

活动报道：____________________;活动流程1.毕业演讲

2.节目表演

3.交换毕业赠言;节目单;毕业联欢会活动策划书;活动分工节目统筹：_________________

会场布置：_________________

道具准备：_________________

主持与串词撰写：___________

秩序维护：_________________

场地清洁：_________________

活动报道：_________________;活动流程1.______________

2.______________

3.______________

4.______________;活动二：策划书评价表。;阅读材料，写信抒情;;说一说：书信的格式是怎样的？;明确要求，编排节目单;活动三：和同学讨论，一起编排节目单吧！;活动四：一起来给“毕业联欢会节目单”打分吧！;选自“课后拓学单”;板书设计;第4课时;激情谈话，明确任务;展示交流，汇