开展2025年《中小学分班》工作实施方案 （3份）.docx

2025年中小学分班工作方案

为全面贯彻落实《义务教育法》和《XX省普通中小学办学基本规范》（XX字〔2025〕X号）、《XX省义务教育阳光招生专项行动（2025）实施方案》（XX字〔2025〕X号）、《XX市义务教育学校阳光编班工作指导意见（试行）》（XX市教基字〔2025〕X号）等文件精神，进一步规范办学行为，维护教育公平公正，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、总体目标

全面实行“阳光分班”，确保生源分配均衡、师资配置均衡，促进义务教育均衡发展，保障教育公平，办好人民满意的教育。

二、实施范围

按照《XX县2025年城区义务教育学校招生工作方案》（XX发【2025】X号）已正式录取在我校就读的一年级新生共415名，计划开设10个教学班，各班班额不超过45人。本学期起本校一年级新生一律按本方案进行“阳光分班”。

三、组织机构

1.成立“阳光分班”工作领导小组，明确岗位职责，严格按照“XXX”机制等形式，对分班方案进行讨论，集体决策并组织实施。组长：XX副组长：XXX组员：教导处、电教处、信息处负责人、一年级分管领导及年级主任。

2.成立“阳光分班”工作监督小组组长：XX（督学）成员：XX代表、教体局相关股室工作人员及家长代表邀请督学、XX代表、教体局相关股室工作人员及家长代表等参与，对分班过程进行全程监督。凡有直系亲属和子女就读本校起始年级的教职工实行回避，不参与当年的阳光分班工作。

四、实施原则

1.均衡原则。做到班级规模、生源类别、学生性别、教师配备等各方面均衡组合，确保每个班级学生总数基本一致，男女生比例相对均衡，师资配置均衡。

2.公开原则。坚持公开、阳光、透明，做到方案公开、程序公开、结果公开，广泛接受社会监督。

3.随机原则。按照学生、任课教师团队（任课教师的教龄、性别、职称、学科等）“双随机”原则组建班级。

4.稳定原则。分班结束后，各班学生不得随意调整。对分班后到校登记报到的学生，也须按照“阳光分班”要求随机均衡分配到班。

五、工作流程

1.制定分班方案。8月X日，学校成立由XX担任组长的“阳光分班”工作领导小组，明确岗位职责，严格按照“XXXX”议事机制，对分班方案进行讨论、集体决策。同时将经学校集体决策后形成的“阳光分班”方案报县教体局教育股审核备案，并通过公众号、公开栏等方式进行公示。

2.学生信息采集。教导处于8月X日前根据教育股下发的一年级新生名单整理成包含学生姓名、性别、出生日期、生源类别等信息的电子表，拷贝至U盘备用。

3.现场随机分班。（1）时间：2025年8月X日上午（2）地点：XX县XX小学办公楼X楼会议室。（3）召开分班现场会，学校“阳光编班”工作领导小组和监督小组全体成员参与现场监督随机分班全过程。（4）技术人员运用分班软件把所有一年级新生按性别、生源类别等比例进行电脑随机分班。

4.随机抽取班主任。学生随机分班完成后，在监督小组的监督下，现场随机抽取班主任。整个过程，在监督小组工作人员的全程监督下，采取计算机随机算法和抽签的方式进行，确保各班在各项指标上达到均衡，任何人不得以任何理由调班、换班。分班过程全程录音录像、过程性资料存档备查。

2025年中小学分班工作方案

为进一步规范义务教育学校办学行为，推进义务教育均衡发展，保障教育公平，优化教育生态，根据省教育厅《关于做好2025年秋季学期全省义务教育学校起始年级“阳光分班”工作的通知》（X教字〔2025〕X号）和市教体局《关于做好2025年秋季学期义务教育学校起始年级“阳光分班”工作的通知》以及县教体局《XX县义务教育学校“阳光分班”工作方案》的要求，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、总体目标

全面实行“阳光分班”，确保生源分配均衡、师资配置均衡，促进义务教育均衡发展，保障教育公平，办好人民满意的教育。

二、组织机构

学校成立“阳光分班”工作领导小组。

组长：XXX

副组长：XXX、XXX、XXX、XXX

组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、一年级班主任、家长代表

三、基本情况

1、本届学生基本情况。我校本届一年级学生都是按照《XX县2025年城区小学招生入学工作实施办法》（XX义招发【2025】X号）的要求，招生所在片区适龄儿童，目前约有190余名学生，计划分成5个教学班。

2、本届教师情况。学校将精选教学经验丰富，工作认真负责的教师担任一年级教学。

四、分班依据

1、均衡原则。做到班级规模、学生性别、教师配备等各方面均衡组合，确保每个班级学生总数基本一致，男女生比例相对均衡，师资配置均衡。

2、公开原则。坚持公开、阳光、透明，做到方案公开、程序公开、结果公开，广泛接受社会监督。

3、随机原则。按照学生、任课教师团队（任课教师的教龄、性别、职称、学科等）“双随机”原则组建班级。

4、稳定原则。分班