《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》理解性默写课件.pptx

《侍坐》情境默写（汇总验收版）;1.在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子为打消弟子在谈论个人志向时的疑虑，说，“________，________”。

2.《子路曾皙冉有公西华侍坐》中，孔子对弟子们说：_________，______。”意在鼓励弟子们畅所欲言，大胆地谈论自己的志向。

3.孔子用“因为我年纪比你们大一点，你们不要因为我年长就不敢说话了”来营造轻松的交谈氛围的两句是：“____，_____。”

4.表现孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使弟子毫无顾虑地说出各自志向的句子是“_____，________”。

5.【2021年广州第三中学高一下学期期中】孔子问志时，采用温和自谦的话______，______为弟子们营造一个平等、轻松的环境。

6.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子没有直接让弟子言志，而是先用温和自谦的话打消学生的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境。他说：，。

7.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子刚开始便用“，”的劝导打消弟子思想顾虑，足见夫子了解弟子，善于诱导鼓励他们学习。

8.孔子询问弟子的治国志向，他首先从自己谈起，，，以消除弟子顾虑。

以吾一日长乎尔，毋吾以也

;1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子不以年长自居，循循善诱，用“__________，__________？”这个疑问句使三个弟子毫无顾虑地说出各自的志向。

如或知尔则何以哉

2.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，每个弟子述志时都能体现出性格特征，文中“____________________”这句仲由的神态描写，体现了他粗疏、直率的性格。

子路率尔而对曰

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1.子路的志向是用三年治理一个饱经忧患的千乘之国，让百姓“________，_____”。

2.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路认为自己可以把战车千乘并且内外交困的国家治理得“_______，_______。”

3.【2020年新高考I卷】《论语·先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是，用三年时间治理一个饱经忧患的千乘之国，“______，______”。

4.子路认为自己用三年时间治理一个国家，可以达到

，的效果。

5.《侍坐》中，子路称自??用三年时间治理一个内忧外患的国家，就能取得“__________，__________”的成效，被孔子批评毫不谦让。

可使有勇，且知方也

;1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路认为自己即使面对“_________，_________”的困难，也仍然有信心治理好千乘之国。

2.《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中的子路表示，对于一个夹在大国之间又“_______________，_______________”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。

3.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》塑造了一个自信的子路形象，他在述志时，设想自己治理的国家内忧外患的两句是：

4.【2021年广东广雅中学高一下学期月考】子路直接坦率的说，即便“_____，______”，这样内忧外患、外境艰难的国家，交给自己治理，短短三年即可扭转局面。

5.子路称自己用三年时间治理一个内忧外患的国家，就能取得“可使有勇，且知方也”的成效，被孔子批评毫不谦让。从，。可以看出国家外患内忧。

6.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，仲由假设国家处境之艰难，表述国家内忧外患的句子是“_____，___”。

加之以师旅，因之以饥馑

;1.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，关于志向，冉有认为自己能够治理一个纵横六七十里或五六十里的小国，三年之后，_______________，至于礼乐教化，____________”。

2.《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中的冉有表示，治理一个小国，他用三年时间______________；至于礼乐教化则_______________。

可使足民以俟君子

3.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路和冉有分别从军队建设和百姓生活的角度提出了______和______的三年治国目标。

可使有勇可使足民

4.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从“________________”一句可以看出子路的性格直率；“________________”一句表现出孔子以微笑表示对子路的政治抱负的委婉否定和批评。

子路率尔而对曰夫子哂之

5.从“”可以看出子路的性格率直，从冉有述志时说的“，”可以看出其谦虚的特点。

率尔而对曰如其