《望海潮》《扬州慢》联读课件.pptx

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》杨万里欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。《饮湖上初晴后雨二首·其二》苏轼杭州记忆扬州记忆故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白天下三分明月夜，二分无赖是扬州。《忆扬州》徐凝

《望海潮》《扬州慢》联读品读宋词里的城市记忆刘茜

学习目标1.反复诵读，感受词的音韵美2.比较两首词的意象并感受作者通过意象表达的情感

任务一

在吟诵中感受音韵美

柳永和姜夔都是深谙音律的诗人，请指出《望海潮》和《扬州慢》的韵脚，并说说这样的韵脚有什么样的特点和效果。

东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。重湖/叠巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。望海潮（柳永）

东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。重湖/叠巘/清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。望海潮（柳永）

淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。淮左/名都，竹西/佳处，解鞍/少驻/初程。过/春风十里，尽/荠麦青青。自/胡马窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。渐/黄昏，清角/吹寒，都在空城。杜郎/俊赏，算/而今，重到/须惊。纵/豆蔻词工，青楼/梦好，难赋/深情。二十四桥/仍在，波心/荡，冷月/无声。念/桥边红药，年年/知为/谁生？扬州慢姜夔

淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。淮左/名都，竹西/佳处，解鞍/少驻/初程。过/春风十里，尽/荠麦青青。自/胡马窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。渐/黄昏，清角/吹寒，都在空城。杜郎/俊赏，算/而今，重到/须惊。纵/豆蔻词工，青楼/梦好，难赋/深情。二十四桥/仍在，波心/荡，冷月/无声。念/桥边红药，年年/知为/谁生？扬州慢姜夔

柳永和姜夔都是深谙音律的诗人，请指出《望海潮》和《扬州慢》的韵脚，并说说这样的韵脚有什么样的特点和效果。《望海潮》：押a韵，开口音，音节较短，节奏欢快，感受到作者的喜悦。《扬州慢》：押ing、eng韵，都是后鼻音，阻塞音，节奏缓慢，感受到作者的哀伤。

任务二

品读意象，感受古城韵味

请从两首词中各选择一个词语来概括所写城市的特点。

2-1：柳永通过《望海潮》这首词夸了什么？意象类别相关意象自然景观烟柳、云树、怒涛、霜雪、桂子、荷花人文风情画桥、风帘、翠幕、珠玑、罗绮官民生活千骑、羌管、菱歌、钓叟、莲娃、箫鼓繁华

2-2：《扬州慢》哪个词可以概括扬州的特点？意象类别意象特点昔日扬州名都、佳处、春风十里、二十四桥、红药今日扬州荠麦青青、废池、乔木、清角、冷月、二十四桥、红药空城

杭州、扬州，一个在江南，一个在江北，都位于长江三角洲，景观也有很多相似之处。两位词人选取的意象有哪些重合的？同一意象怎样传递出不同的情感？模板：同样是，在柳永笔下是（意象特点+情感），在姜夔笔下是（意象特点+情感）。示例：同样是树，在柳永笔下是“烟柳”“云树”，嫩绿色的柳芽儿远远望去就像是笼罩上了一抹淡色的烟云，更有“柳色遥看近却无”的朦胧之感。垂柳如烟，薄雾似纱。作者的赞美之情溢于言表。在姜夔笔下是“乔木”，自金人入侵之后，扬州城中荒芜，人烟稀少，城内仅存的只有废弃的城池和高大干枯的乔木。显示出作者对战争的厌恶和对扬州城百姓的悲哀。

以小组为单位，从以下几组意象中选择1-2组进行分析模板：同样是，在柳永笔下是（意象特点+情感），在姜夔笔下是（意象特点+情感）。同样是花，在柳永笔下是，在姜夔笔