2024-2025学年五年级语文上册期末复习知识点暨练习专题 03病句、修辞、说明方法、理解、排序 （含答案）.doc.docx

专题03病句、修辞、

专题03

病句、修辞、说明方法、理解、排序

一、本册所学新知识盘点。

1.读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上的相似之处。

☆它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

☆（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

☆青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

2.读下面的语句，写出主要意思。

例：我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气。）

（1）只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（）

（2）在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。（）

3.读一读，说一说还可以把书比喻成什么。

☆书，被人们称为人类文明的“长生果”

☆莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。

☆一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

4.将下面的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。读一读，再抄写下来。

()阅读是什么？是吸收。

()把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。

()好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。

()阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。

()写作是什么？是表达。

二、修改下面病句。

1.只要人人都遵守交通规则,我们的安全和事故就有了保障。

2.今年学校取得的巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。

3.鲸的寿命很长,一般通常可以活几十年,有的甚至能活近一百年。

4.信赖，往往制造出美好的境界。

5.我唯一的法宝就是考试，从未没有落过榜。