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2025年株洲市石峰区(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案

一、公共基础知识（共20题，每题1分，共20分）

1.2024年9月，教育部等三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的指导意见》，明确提出“家校社协同育人的根本任务是”（）

A.提升家长教育能力

B.促进学生全面发展

C.优化教育资源配置

D.强化学校主导地位

2.根据《中华人民共和国教师法》（2023年修订），教师有“组织、带领学生开展有益的社会活动”的义务，这一义务对应的权利是（）

A.教育教学权

B.科学研究权

C.指导评价权

D.民主管理权

3.石峰区2024年教育工作会议提出“打造‘红峰教育’品牌”，其核心内涵是（）

A.以红色文化浸润校园，培养有理想、有担当的时代新人

B.推进教育数字化转型，构建智慧教育生态

C.深化集团化办学改革，促进教育优质均衡

D.加强教师队伍建设，提升师德师风水平

4.某小学教师在课后服务中组织学生参观石峰区工业博物馆，这一活动主要体现的教育原则是（）

A.理论联系实际

B.循序渐进

C.因材施教

D.启发性

5.依据《未成年人学校保护规定》，学校发现学生存在严重不良行为时，应当（）

A.立即通知家长并要求其带回家教育

B.配合公安机关、教育行政部门进行管教

C.在全校范围内通报批评以警示他人

D.安排心理教师进行单独辅导

二、教育专业知识（共30题，其中1-15题为单选题，每题1分；16-20题为多选题，每题2分；21-25题为判断题，每题1分；26-30题为简答题，每题4分，共50分）

（一）单选题

6.维果茨基的“最近发展区”理论强调教学应（）

A.适应学生现有发展水平

B.高于学生现有发展水平但可通过引导达到

C.完全由学生自主探索

D.以教师讲授为主

7.某教师在教授“三角形内角和”时，先让学生用量角器测量不同三角形的内角并记录数据，再引导学生观察数据规律，最后推导出定理。这一教学方法主要体现的学习理论是（）

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

8.学生因害怕被教师批评而遵守课堂纪律，这种纪律类型属于（）

A.教师促成的纪律

B.集体促成的纪律

C.任务促成的纪律

D.自我促成的纪律

9.幼儿园教师设计“秋天的果实”主题活动时，既包括观察果园、采摘果实的实践环节，也包括用果实作画、讲述秋天故事的艺术与语言活动。这体现了幼儿园教育的（）原则。

A.保教结合

B.综合性

C.活动性

D.生活化

10.某初中生因数学成绩差产生厌学情绪，教师通过分析其试卷发现，该生计算能力薄弱但逻辑推理能力较强。教师随后调整教学策略，重点强化计算练习并鼓励其参与推理类问题讨论。这体现的德育原则是（）

A.知行统一

B.长善救失

C.正面教育与纪律约束结合

D.教育影响的一致性与连贯性

（二）多选题

16.下列属于中小学教师职业道德“关爱学生”要求的有（）

A.不讽刺、挖苦、歧视学生

B.保护学生安全，关心学生健康

C.对学生严慈相济，做学生良师益友

D.制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为

17.幼儿园区域活动设计应遵循的原则包括（）

A.空间布局合理性

B.材料投放层次性

C.活动目标明确性

D.教师指导主导性

18.影响学生学习动机的内部因素有（）

A.自我效能感

B.归因方式

C.教师期望

D.学习兴趣

19.下列关于“双减”政策的表述正确的有（）

A.全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担

B.提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求

C.全面规范校外培训行为，减轻家庭教育支出

D.禁止所有学科类校外培训

20.课堂提问的有效性策略包括（）

A.问题难度符合学生最近发展区

B.提问后立即叫学生回答

C.对学生回答给予具体反馈

D.面向全体学生提问

（三）判断题

21.教育目的是教育活动的出发点和归宿，对教育工作具有全程性指导作用。（）

22.幼儿园应将游戏作为基本活动，因此教学活动应完全游戏化。（）

23.学生的学习风格差异主要表现为视觉型、听觉型和动觉型，教师应针对不同类型设计教学。（）

24.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。