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青岛九中2023届高三年级第三次质量检测
(数学)试题
考试时间:120分钟
注意事项
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅰ卷(选择题)
一、单选题(本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)
1.若集合,,则()
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】先解出集合A、B,再求.
【详解】因为,,所以.
故选:A.
2.使得“函数在区间上单调递减”成立的一个充分不必要条件是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据复合函数的单调性列不等式组求解的范围,再求解使其成立的一个充分不必要条件.
【详解】解:令,,
因为在定义域上单调递增,
由函数在上单调递减,
则在上单调递减且恒成立,
所以,解得,
因为?,
所以使成立的一个充分不必要条件为.
故选:D
3.在△ABC中,C=90°,若x∈R,则f(x)=sin(x+A)+sin(x+B)的最大值为()
A. B.1 C.2 D.
【答案】C
【解析】
【分析】利用和差角正弦公式、诱导公式可得,根据三角函数性质即可确定其最大值.
【详解】,
,
所以,而C=90°,故,
所以,
当,即时,若,则函数最大值为2.
故选:C
4.已知实数,,成公差不为0的等差数列,若函数满足,,成等比数列,则的解析式可以是()
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据等差数列的线型组合还是等差数列,一个数列既是等差数列,又是等比数列,则必为常数列,可以对ABC进行否定,进而判定D正确.D的正确可以举特例,但这个特例比较难找.利用等价分析转化法可以得到f(a),f(b),f(c)成等比数列的条件为d2-2b2+2=0,进而找到例子,说明f(x)可以为D的形式.
【详解】若是f(x)=2x,则由于a,b,c成等差数列,∴2a,2b,2c也成等差数列,
即f(a),f(b),f(c)也成等差数列,要使f(a),f(b),f(c)同时也成等比数列,则f(a)=f(b)=f(c),从而a=b=c,从而等差数列a,b,c的公差为零,与已知矛盾;
若f(x)=2x+1,同理得到矛盾;
若f(x)=x3,为使f(a),f(b),f(c)成等比数列,必须且只需a,b,c成等比数列,又∵a,b,c成等差数列,∴a,b,c为常数列,进而公差为零,与已知矛盾;
若f(x)=x2+1,设a=b-d,c=b+d(d≠0),
f(a)f(c)=f2(b)等价于[(b-d)2+1][(b+d)2+1]=(b2+1)2,
整理得:d2-2b2+2=0,
即只要b,d满足上式,f(a),f(b),f(c)便成等比数列,
比如取b=d=既满足要求.
取a=0,b=,c=,满足a,b,c成等差数列,且公差不为零,此时,f(a)=1,f(b)=3,f(c)=9,f(a),f(b),f(c)成等比数列.
故选:D.
【点睛】本题考查等差等比数列的性质,关键是数列掌握等差数列的线型组合还是等差数列,既是等差数列又是等比数列的数列必为常数列的常用结论,即可较为轻松的解决此类问题.
5.内角,,的对边分别为,,.若,,点在边上,并且,为的外心,则之长为()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】先由正弦定理得到,求出的外接圆半径为R,作出辅助线利用余弦定理求出,求出的长.
【详解】由正弦定理得:,
因为,所以,故,即,
因为,所以,
设的外接圆半径为R,
则由正弦定理得:,故,
如图,,且,
因为,所以,,
过点C作CH∥OB交OP的延长线于点H,则,
因为,所以,,
在三角形OCH中,由余弦定理得:,
则,
所以
故选:C
6.已知,其中,均为锐角,则的最大值为()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】利用两角和与差的余弦公式化简题干,从而得,利用两角差的正切公式展开并代入计算化简,结合基本不等式即可求解得最大值.
【详解】化简题干,得,
,
,
,
即,得,
,
当且仅当,即时,取等号.
所以的最大值为.
故选:C
【点睛】解决三角恒等变换化简问题的方法:弦切互化,异名化同名,异角化同角,降幂或升幂等.
7.已知函数,且函数的图像与的图像关于对称,函数的图像与的图像关于轴对称,设,,.则()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据函数图像的对称关系可以得到,的解析式,代入后跟特殊值0比较可得最小,然后构造函数,利用特殊值和函数的单调性比较,的大小即可.
【详解】因为的图像与的图
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