小学“双减”作业设计：小学语文五年级上册作业设计案例 《慈母情深》作业设计.pdfVIP

《慈母情深》作业设计

学段：小学高段学科：语文

人文主题：舐犊情深

语文要素：体会作者描写的景、细节中蕴含的感情。

一、作业设计的目标

1.会认、会写本课的生字、词语，读准多音字“龟”。

2.默读课文，想象描写的景、细节，体会“慈母情深”。

3.体会文中反复出现的词语的表达效果。

4.能联系生活实际，写出自己“鼻子一酸”的经历。

二、实施的过程与策略

基础达标作业(必做).时间：4分钟

1.读句子，写词语。

母亲工作的地方环境恶劣，厂房空间低矮使人ydyi(),

zaosheng()震耳欲聋。kushu()炎夏，di

do()着的灯泡散发的热量让人犹如身在蒸笼。母亲ji

bei()弯曲着，在缝纫机板上m6ng1u()着,

得知我的来意候，掏出一卷毛票用jtinli。()的手指

数着。

【设计意图】考查学生对字词的掌握情况，并做到美观书写。

2,给下面的加点字选择正确的读音，打“J”。

龟裂（jUnguI）辞退（chic1）

••

转身（zhufinzhuan）脊背（jiji）

••

缝隙（fengf6ng）挣钱（zh6ngzheng）

••

【设计意图】考查学生正确辨析多音字和易错音的能力。

3.比一比，再组词。

竟（）碌（）噪（）

竟（）绿（）躁（）

【设计意图】培养学生能够正确辨析形近字并组词的能力。

4.根据加点字的提示，选出合适的词语。

A.震耳欲聋B.怂恿C.失魂落魄D.颓败

（1）但我想有一本《青年近卫军》，想得整天心神不宁，极度

••••••

惊慌。（）

•♦

⑵七八十台破缝纫机发出的噪音耳朵都被得快要聋了，

形容声音很大。（）

⑶不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓废衰败,破败。（）

4（）在自己对自己的鼓励，擒掇别人去做某事（）之下，我

来到母亲上班的地方，向母亲要钱。

【设计意图】考查学生对重点词语的理解和运用能力。

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