小学“双减”作业设计:小学语文五年级上册作业设计案例 《慈母情深》作业设计.pdfVIP

小学“双减”作业设计:小学语文五年级上册作业设计案例 《慈母情深》作业设计.pdf

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《慈母情深》作业设计

学段:小学高段学科:语文

人文主题:舐犊情深

语文要素:体会作者描写的景、细节中蕴含的感情。

一、作业设计的目标

1.会认、会写本课的生字、词语,读准多音字“龟”。

2.默读课文,想象描写的景、细节,体会“慈母情深”。

3.体会文中反复出现的词语的表达效果。

4.能联系生活实际,写出自己“鼻子一酸”的经历。

二、实施的过程与策略

基础达标作业(必做).时间:4分钟

1.读句子,写词语。

母亲工作的地方环境恶劣,厂房空间低矮使人ydyi(),

zaosheng()震耳欲聋。kushu()炎夏,di

do()着的灯泡散发的热量让人犹如身在蒸笼。母亲ji

bei()弯曲着,在缝纫机板上m6ng1u()着,

得知我的来意候,掏出一卷毛票用jtinli。()的手指

数着。

【设计意图】考查学生对字词的掌握情况,并做到美观书写。

2,给下面的加点字选择正确的读音,打“J”。

龟裂(jUnguI)辞退(chic1)

••

转身(zhufinzhuan)脊背(jiji)

••

缝隙(fengf6ng)挣钱(zh6ngzheng)

••

【设计意图】考查学生正确辨析多音字和易错音的能力。

3.比一比,再组词。

竟()碌()噪()

竟()绿()躁()

【设计意图】培养学生能够正确辨析形近字并组词的能力。

4.根据加点字的提示,选出合适的词语。

A.震耳欲聋B.怂恿C.失魂落魄D.颓败

(1)但我想有一本《青年近卫军》,想得整天心神不宁,极度

••••••

惊慌。()

•♦

⑵七八十台破缝纫机发出的噪音耳朵都被得快要聋了,

形容声音很大。()

⑶不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓废衰败,破败。()

4()在自己对自己的鼓励,擒掇别人去做某事()之下,我

来到母亲上班的地方,向母亲要钱。

【设计意图】考查学生对重点词语的理解和运用能力。

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