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小学一年级语文《柿子》原文及教案
【导语】教案是教师为顺利而有效地展开教学活动，据课程标
准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情形，以课时或课题为单位，
对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一狎实用
性教学文书。以下是作者整理的小学一年级语文《柿子》原文及教案相
干资料，期望帮助到您。
1.小学一年级语文《柿子》原文
yizhanxiaodenglong一盏小灯笼，lidng
zhanxiaodenglong两盏小灯笼，w6jiahduyuan
yiukeshti我家后院有课树，guazhexududxiao
denglong挂着许多小灯笼°xifengjin西风紧，
1ushuin6ng露水浓，sh(iyepianpianlu6树
叶片片落，dOnglongzhanzhanh6ng灯笼盏盏红。
wdheyeyeshdushizi我和爷爷收柿子，xiao
lianyingdeh6ngtdngt6ng笑脸映的红彤彤。
2.小学一年级语文《柿子》教案
一、教学目标
1X认知目标:
(1)课12个生字及带生字的新词。
(2)正确，流利，有感情的朗诵和背诵课文。
2、力目标：
引导学生视察事物，仿编简短的儿歌，培养学生口头表达能力及
创新能力。
3、情感目标:
能感受秋天人们丰收的高兴心情，激发学生爱好秋天，向往秋天
的情感。
二、教学重点，难点。
教学重点：
1、认识12个生字及带生字的新词。
2、有感情的朗诵课文，背诵课文。
教学难点：
1、认识“笼““落“几个字型复杂的字。
2、仿编简短的儿歌。
三、教学准备：
1、教学课件
2、柿子型字卡及柿子树挂图。
3、水果实物。
教学进程：
一、豪情引趣，谜语导入。
师：今天啊，老师要给小朋友猜个谜语。”小小红灯笼，挂在树
梢中，秋天刚一到，灯笼盏盏红。”
板书课题：柿子。齐读2遍。读准卷舌音。
二、学习生字新词。（认一认）
1、学习生字
师：同学们，蜡笔小新又来看你们了！看！他运来了什么好礼物!
那我们和这些可爱的小柿子认识一下吧！课（件出示生字）
2、游戏：开火车读生字
师：刚才看到所有的小朋友都读的很认真，现在我要来比比哪个
组读的最准确！
3、认识新词。
师：小朋友们读的真不错！可是现在这些生字都藏到词语里面了，
你们还认识它们吗？（课件出示新词）跟读
4、游戏：摘柿子
师：你们的生字学得真棒！小新说你们以去摘柿子了！（出示
柿子树，柿子字卡）指名上台摘柿子字卡带读。
三、初读课文，整体感知。读（一读）
1、教师范读：小朋友学的太棒了，老师的掌声送给你们。现在就
让我们走进快乐城，轻轻松松学课文。小朋友们把书翻到56,先听读一
遍课文，读的好就给我点鼓励吧！
2、自主读课文：谢谢小朋友们的掌声，我想你们带会一定会比我
读的更好！现在就请小朋友自由的朗诵课文，比比谁读的最准确，不丢
字，也不加字。
四、指导朗诵。背诵课文。背（一背）
1、指导朗诵第1句。知道“灯笼”比喻。
师：误，有个疑问，小作者明明说的是“我家有棵柿子树，那为
何有说是挂着小灯笼啊？
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