色彩静物单体苹果的画法.docVIP

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教学过程

新课导入

教师行为（方法和手段）

学生活动

设计意图

播放多媒体课件，展示一幅绘有圆球和苹果的水粉静物组合。让学生联系所学过的素描知识来分析二者有什么联系，讲述素描关系在色彩中的作用与运用。

思考讨论

回答问题

知识回顾，知识合理的过渡。

讲授新课

1、分析圆球的结构和明暗调子总结出圆球与苹果在形体结构上的相同之处，以及所画的静物物体大致都是圆体和方体。水粉色彩物体的绘画同样需要具备素描结构，才能体现出物体的体积感和空间感。

2、分析光源色、固有色、环境色的主要显示部位。

在老师引导下学生自己分析出苹果光源色、固有色和环境色的主要出现部位。

对相关概念有所了解。

为下面的分析理解做准备

苹果素描关系分析：

1、展示一幅用钴蓝颜色所画的素描单体苹果。

2、展示之前色彩基础知识讲解时学过的水粉画的基本用笔方法。分析不同的笔法在绘制苹果时分别运用到什么部位以及用什么型号的画笔合适：起型用小勾线笔，大面积上色用扇形笔平铺，暗面、灰面用小扇形笔摆放，投影平铺与摆笔相结合，反光用平头笔，笔法用拖笔。高光和苹果柄用勾线笔。

在自由回答问题中理解分析出如何通过明度，纯度变化来表现素描调子。

学生在老师引导下自己找到问题答案。

由此启发学生思考用色彩中明度和纯度的对比变化来表现苹果的素描关系。学生自己分析出来的才能运用的更扎实。

引导学生用学过的基础知识自己分析绘制苹果时不同部位应该采用什么样的笔法以及如何找到适合型号的画笔。

二、苹果的色彩关系分析：

1、带领学生回顾色彩基础知识:色环、原色、间色、复色。同类色、临近色、补色、对比色以及冷暖知识。

2、教师示范：通过学生的分析逐步绘制完成一幅水粉苹果图画。绘画步骤：

a、起形

色彩单体作画前先观察后动笔。

b、铺大色调，区分亮部和暗部：

c、塑造：

刻画的塑造技巧，苹果灰部的表达

亮部、暗部、投影、反光的表达。

空间层次、体积感与质感的塑造。

d、调整统一，完成：

观看课件

自由讨论

回顾知识

回顾并说出色环相关的基础知识，为下一步绘制苹果做准备。

学生回想知识，自由说出答案。引导老师一步步完成绘画创作。

学生对知识进行分析运用，总结出临近色可以改变色彩的冷暖关系，对比色、补色改变色彩纯度。

固有色、环境色、光源色的色彩调配以及合理笔法的运用来塑造苹果。

为下面绘制色彩苹果做准备。

通过对基础知识的梳理，学生对如何画一幅色彩苹果已经跃跃欲试，从而引起学生的兴趣。

让学生通过自己梳理学过的知识一步步完成一幅色彩苹果的绘制，既让他们产生了自豪感体验了学习带来的乐趣，也把知识掌握的更熟练。

培养学生整体观察意识。

课后作业

作业：红色、黄色苹果临摹。

1、按正确绘画步骤绘制。

2、结构关系明确，有立体感。

3、注意合理运用色相、明度、纯度之间的对比关系。

绘画实践

只有通过多次的绘画实践才能正真熟练的掌握绘画技巧。