高职院校家庭经济困难学生资助效益的可持续研究.pdf

社会科学科学咨询第21期(总第843期)

高职院校家庭经济困难学生

资助效益的可持续研究

丁林林

（江苏省南通卫生高等职业技术学校，江苏南通226300）

摘要：随着教育事业的不断发展，我国高职院校家庭经济困难学生资助工作逐渐成为社会关注的焦点。高

职院校困难学生资助其改善困难学生的学习和生活条件，提高他们的学习成绩和就业能力。然而，该项工作面临

着诸多困难和挑战。因此，建立和完善高校资助体系，提高学生受教育的成功率和效益，已经成为一个重要的社

会问题。

关键词：高校院校；家庭经济困难学生；资助效益；可持续发展

一、高职院校资助的重要性及现状校困难学生的现状进行全面深入的剖析，为相关政策

对于家庭经济困难的学生来说，资助是进入校园制定和实践干预提供有价值的理论支撑。

完成学业的重要保障，而良好的资助管理水平能够让其次，从学术研究的角度来看，虽然已有研究对困

学生得到更好的帮助和支持，是保障国家各类人才培难学生资助的效益进行了探讨，但这些研究大多集中

养的重要保障之一。2018年，全国学生资助管理中心在经济效益和政策效果上，而对于资助背后的效益问

涂义才主任指出，资助育人当围绕社会主义核心价值题很少涉及，大部分浮于表面，没有对高职校困难学生

观这“一个核心”，培养创新能力和实践能力这“两项资助效益进行深入剖析。本研究能够丰富资助政策的

能力”，开展诚信教育、励志教育和社会责任感教育这制定，促进学生的综合素质发展。

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“三项教育”。时任教育部部长陈宝生也指出，要切最后，从实际应用的角度出发，通过对高职校困难

实发挥学生资助育人功效，将资助育人纳入立德树人工学生的社会工作干预，帮助他们获得更好的教育机会

作之中，把社会主义核心价值观融入资助育人全过程，和生活条件。具体而言，本研究将探讨如何利用社会工

构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融作的方法和技巧，对困难学生进行个性化的资助和帮

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合的长效机制。资助育人理念的提出使家庭经济困扶，从而提高他们的学业成绩、心理状态和生活质量。

难学生（以下简称“困难学生”）资助起到实际作用，让同时，本研究还将关注如何有效地动员社会资源，为高

资助项目不再是一种救助的形式，而是一种有益于受职校的困难学生提供多元化的资助策略，以实现资助

资助学生身心、成绩发展的综合性活动。因此，高职院效益的最大化和最优化。

校困难学生资助效益在可持续研究中具有独特的价值二、高职院校困难学生资助育人工作中的问

和作用。题分析

首先，从社会背景出发，高职校的困难学生通常面高职院校困难学生资助育人工作是我国教育扶贫

临着经济困难、家庭压力及心理困境等多重挑战。这的重要组成部分，旨在帮助困难学生顺利完成学业，改

些挑战不仅影响他们的学业发展，而且对他们的心理变他们的命运。然而，高职院校在实施过程中暴露出了

健康和生活质量产生重要影响。因此，本研究对高职一些问题。这些问题的存在影响了资助育人工作的开

展。以下将会对这些问题进行深入剖析，并针对问题的

基金项目：本文系2022年江苏省南通卫生高等职业具体内容提出相应的对策。

技术学校一般课题（青年专项）“中职院校困难学生资助首先，高职院校困难学生资助政策存在不足。目

效益可持续机制构建研究”（编号：XYB202208）的研前，针对高职院校困难学生，我国各级政府和学校都提

究成果。出了一系列资助政策，如奖学金、贷款、助学金等。助学

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