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2025年学校暑假托管服务工作实施方案

为深入贯彻落实《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》《关于做好小学生暑期托管服务工作的通知》等系列文件精神，积极回应社会关切，有效解决家长暑期看护难题，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的暑假，结合本校实际，特制定。

工作目标

1.有效解决家长暑期孩子“看护难”问题，为家长解除后顾之忧，让家长能够安心工作。

2.充分利用学校教育资源，为学生提供多样化的学习和活动机会，促进学生全面发展，丰富学生暑期生活。

3.进一步增强教育服务能力，提升学校办学水平和社会满意度，树立良好的教育形象。

4.加强家校社协同育人，形成教育合力，共同为学生的健康成长创造良好环境。

服务原则

1.自愿参与：充分尊重家长和学生的意愿，由家长和学生自主选择是否参加暑假托管服务，不得强制或变相强制学生参与。

2.公益普惠：坚持公益服务性质，不以营利为目的，适当收取费用以弥补成本开支，对家庭经济困难学生给予减免。

3.安全第一：把安全放在首位，落实安全责任，完善安全制度，加强安全教育和管理，确保学生在托管服务期间的人身安全和身心健康。

4.丰富多样：提供丰富多彩、形式多样的服务内容，满足不同学生的兴趣爱好和发展需求，促进学生综合素质的提升。

5.家校协同：加强与家长的沟通与合作，及时反馈学生在托管服务期间的表现和情况，形成家校教育合力。

服务对象

本校在读且有暑期托管服务需求的学生，优先保障残疾学生、留守学生、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难学生等群体。

服务时间

暑假期间分两期进行，每期托管服务时间为[X]天，具体时间为：

第一期：[具体日期1]至[具体日期2]

第二期：[具体日期3]至[具体日期4]

每天托管服务时间为上午[开始时间1]至下午[结束时间1]，其中包含午休时间。

服务内容

1.作业辅导：安排教师对学生暑假作业进行集中辅导，解答学生在作业过程中遇到的问题，指导学生合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，提高学习效率。

2.阅读与写作：开展阅读活动，组织学生阅读经典名著、科普读物等，引导学生撰写读书笔记、读后感等，提高学生的阅读理解和写作能力。

3.兴趣拓展：根据学生的兴趣爱好，开设绘画、书法、音乐、舞蹈、手工制作、科技创新等兴趣小组，邀请专业教师或校外机构人员进行指导，培养学生的兴趣特长。

4.体育健身：组织学生开展篮球、足球、乒乓球、羽毛球、跳绳、田径等体育活动，增强学生的体质，培养学生的体育精神和团队合作意识。

5.社会实践：结合暑期特点和学生实际，组织学生开展社会实践活动，如参观博物馆、科技馆、爱国主义教育基地等，让学生了解社会、增长见识。

6.心理健康教育：安排心理健康教师开展心理健康教育活动，通过主题讲座、团体辅导、个别咨询等形式，帮助学生缓解学习压力，培养积极乐观的心态。

服务流程

1.宣传动员

学校通过校园网站、微信公众号、家长会、告家长书等多种渠道，广泛宣传暑假托管服务的目的、意义、内容、时间、收费标准等信息，让家长和学生充分了解相关情况。

组织教师向学生和家长详细解读暑假托管服务方案，解答家长的疑问，引导家长和学生自愿报名参加。

2.报名登记

家长根据自身需求和孩子的实际情况，填写《暑假托管服务报名申请表》，并在规定时间内提交给班主任。

班主任对家长提交的申请表进行审核，统计参加托管服务的学生名单，并上报学校。

3.编班分组

学校根据学生的年级、兴趣爱好等因素进行编班分组，原则上每个班级不超过[X]人。

为每个班级配备班主任和任课教师，明确教师的职责和分工。

4.服务实施

教师按照暑假托管服务方案和课程安排，认真组织开展各项服务活动，确保服务质量。

加强对学生的管理和指导，关注学生的学习、生活和心理状况，及时发现和解决问题。

定期对学生的学习和活动情况进行评价和反馈，与家长保持密切沟通。

5.总结反馈

暑假托管服务结束后，学校组织教师对服务工作进行总结，分析存在的问题和不足，提出改进措施和建议。

开展家长和学生满意度调查，了解家长和学生对暑假托管服务的意见和建议，不断优化服务内容和形式。

师资安排

1.本校教师：充分挖掘本校教师资源，鼓励教师积极参与暑假托管服务工作。学校将根据教师的专业特长和教学经验，合理安排教师担任班主任和任课教师。

2.校外专业人员：为了丰富服务内容，提高服务质量，学校将邀请校外专业人员，如艺术培训机构教师、体育教练、科技辅导员等，为学生提供专业指导。

3.志愿者：积极招募大学生志愿者、社区志愿者等，参与暑假托管服务工作，协助教师开展各项活动。

收费标准及经费管理

1.收费标准：根据《关于做好小学生暑期托管服务工作的通知》等文件精神，结合本校实际，暑假托管服务适当收取费